Uma pesquisa registrou a relação entre o tempo de estudo e o número de acertos em uma avaliação. | Horas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar e resolver situações que envolvam dados de pesquisas sobre contextos ambientais, sustentabilidade, trânsito, consumo responsável, entre outros, apresentadas pela mídia em tabelas e em diferentes tipos de gráficos e redigir textos escritos com o objetivo de sintetizar conclusões.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa registrou a relação entre o tempo de estudo e o número de acertos em uma avaliação. | Horas de estudo | Acertos | |---|---| | 2 | 12 | | 4 | 15 | | 6 | 18 | De acordo com os dados da tabela, quantos acertos a mais teve quem estudou 6 horas em relação a quem estudou 2 horas?
- A) 5 acertos
- B) 6 acertos
- C) 7 acertos
- D) 3 acertos
- E) 30 acertos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados necessários na tabela. Quem estudou 6 horas teve 18 acertos, e quem estudou 2 horas teve 12 acertos.
- Calcule a diferença entre os dois valores: 18 - 12 = 6.
- Conclua que quem estudou 6 horas teve 6 acertos a mais do que quem estudou 2 horas. Por isso a alternativa correta é a B.
- Verifique as alternativas erradas. A alternativa A (5 acertos) não corresponde à diferença entre 18 e 12, que é 6. A alternativa C (7 acertos) resulta de um erro de subtração. A alternativa D (3 acertos) corresponde à diferença entre 15 e 12, que são os acertos de 4 horas e de 2 horas, e não de 6 horas e 2 horas. A alternativa E (30 acertos) resulta de somar 12 e 18, operação que não responde à pergunta sobre diferença.
💡 Dica: Analise o gráfico para comparar os acertos correspondentes a 6 e 2 horas de estudo.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente leu mal um dos valores da tabela ou fez a subtração com erro, obtendo 5 em vez de 6.
Quem estudou 6 horas teve 18 acertos, e quem estudou 2 horas teve 12 acertos. A diferença é 18 − 12 = 6 acertos.
O aluno provavelmente errou a subtração de 18 por 12 e chegou a 7, ou somou 1 ao resultado sem motivo.
O aluno comparou os acertos de 4 horas (15) com os de 2 horas (12), usando a linha errada da tabela em vez da de 6 horas.
O aluno somou os acertos das duas situações (12 + 18 = 30) em vez de calcular a diferença, confundindo 'a mais' com 'no total'.
Raio-X da questão
interpretação de gráfico de dispersão
diagnostico
leitura de gráficos simples · diferença entre valores numéricos
estudo de gráficos e interpretação de dados
O aluno pode confundir os valores no gráfico ou não calcular corretamente a diferença entre os acertos.
pensamento_critico
cotidiano
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