Em uma aula de Ciências, dois grupos registraram o ar em dias diferentes. No primeiro registro, feito após…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar que o ar é uma mistura de gases, identificando sua composição, e discutir fenômenos naturais ou antrópicos que podem alterar essa composição.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de Ciências, dois grupos registraram o ar em dias diferentes. No primeiro registro, feito após chuva forte, o ambiente estava com sensação de abafamento e a umidade relativa estava alta. No segundo, em um dia seco, o ar parecia mais leve e o aparelho marcou baixa umidade. Em ambos os casos, os estudantes estavam no mesmo espaço da escola. A partir do texto, qual conclusão conceitual melhor descreve a diferença entre as duas amostras de ar?
- A) A principal diferença entre as amostras está na quantidade de poeira em suspensão, enquanto os gases principais do ar continuam os mesmos nas duas situações.
- B) A principal diferença entre as amostras está na presença de fumaça, enquanto o ar seco e o ar úmido têm a mesma composição em qualquer situação.
- C) A principal diferença entre as amostras está na quantidade de vapor de água, enquanto os gases principais do ar permanecem presentes nas duas situações.
- D) A principal diferença entre as amostras está na temperatura do ambiente, enquanto a composição do ar não sofre qualquer mudança entre os dois registros.
- E) A principal diferença entre as amostras está na quantidade de oxigênio disponível, enquanto os outros gases do ar permanecem iguais nas duas situações.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Após chuva forte, a umidade relativa estava alta e o ar parecia abafado; em dia seco, a umidade estava baixa e o ar parecia mais leve. Ou seja, o que muda entre os registros é a quantidade de água presente na forma de vapor no ar.
- Lembre que o ar atmosférico é uma mistura de gases (principalmente nitrogênio, cerca de 78%, e oxigênio, cerca de 21%), além de pequenas quantidades de outros gases, e que o vapor de água é um componente variável, presente em maior ou menor quantidade conforme a umidade.
- Por isso, a conclusão conceitual correta é a da alternativa C: a diferença principal está na quantidade de vapor de água, e os gases principais do ar (nitrogênio, oxigênio etc.) continuam presentes nas duas situações.
- Analise as incorretas. A: o texto não fala em poeira; a diferença de umidade não depende de poeira. B: fumaça não é citada e o ar úmido e o seco não têm a mesma composição, pois a quantidade de vapor muda. D: a temperatura não é o dado central do texto, e a composição muda justamente pela presença de vapor de água. E: o texto não indica variação de oxigênio; o oxigênio é um gás praticamente constante no ar.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Procure o fator que muda entre ar seco e ar úmido.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a sensação de abafamento e de ar leve a partículas de poeira em suspensão, que não são mencionadas no texto.
Por que engana: Confundir umidade com poluição ou com mudança nos gases principais
O aluno imagina que a fumaça explica a diferença entre os dias e acredita que a composição do ar seco e do úmido é sempre igual.
Corresponde ao conceito cobrado: a variação observada é na umidade do ar, não na ausência dos gases que compõem a atmosfera.
O aluno atribui a sensação de abafamento apenas à temperatura, ignorando que a umidade alta é o dado central do texto, e supõe que a composição do ar não muda.
O aluno acredita que o ar abafado tem menos oxigênio, uma ideia intuitiva que não se sustenta, já que o oxigênio é praticamente constante no ar.
Raio-X da questão
Umidade do ar
Relacionar umidade e
Misturas de gases · Umidade relativa do ar
Composição do ar
Confundir umidade com poluição ou com mudança nos gases principais
Saúde e meio ambiente
Aula de Ciências
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