Em uma escola da periferia, uma turma da 2ª série decidiu criar, em grupo, uma página simples para registrar…

Questão

Em uma escola da periferia, uma turma da 2ª série decidiu criar, em grupo, uma página simples para registrar pontos de descarte irregular de lixo no bairro. O objetivo é apoiar a associação de moradores na organização das denúncias. Para evitar exposição indevida de pessoas, o grupo definiu que o sistema não mostrará nomes de quem envia o registro; além disso, cada ocorrência será classificada por prioridade com base em três critérios: risco à saúde, proximidade de uma escola ou posto de saúde e quantidade de relatos recebidos sobre o mesmo local. A cada novo envio, o programa deve seguir regras previamente combinadas para decidir se o caso entra na lista urgente, na lista comum ou se aguarda confirmação. Explique como a lógica de programação ajuda esse grupo a transformar as regras do projeto em uma solução digital colaborativa, justa e responsável.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A lógica de programação permite converter as regras do projeto em passos claros e ordenados, como condições e decisões, para que o sistema classifique cada ocorrência de forma coerente. Nesse caso, ela ajuda o grupo a definir critérios de prioridade, automatizar a triagem dos relatos e garantir uma solução mais segura, já que protege a identidade de quem envia informações. Assim, a lógica organiza o funcionamento do programa e apoia uma decisão coletiva ética e responsável.

Explicação

A resposta é correta porque relaciona a lógica de programação à organização de regras e decisões do projeto descrito no texto-base, além de destacar o cuidado ético com a privacidade e a utilidade social da solução.

Raio-X da questão

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