Bilhete enviado pela coordenação aos responsáveis: "No dia da visita ao museu, pedimos que os estudantes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Bilhete enviado pela coordenação aos responsáveis: "No dia da visita ao museu, pedimos que os estudantes venham com tênis fechado e tragam uma garrafinha de água. O passeio será longo e vamos caminhar bastante." Explique por que o bilhete pede tênis fechado e garrafinha de água para a visita ao museu.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Porque o passeio será longo e haverá muita caminhada; o tênis fechado ajuda na segurança e a garrafinha de água ajuda os estudantes a se hidratarem.
Explicação
O próprio bilhete informa que o passeio será longo e que vão caminhar bastante. Por isso, os itens pedidos fazem sentido para cuidar da segurança e do conforto.
Raio-X da questão
Finalidade do bilhete
Identificar informaç
Leitura de texto curto · Compreensão de instruções
Inferência de informações explícitas
Responder apenas copiando partes do bilhete ou mencionar só um dos itens pedidos.
Saúde e cuidado com o corpo
Responsabilidade
Situação cotidiana e
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