Anúncios de uma campanha escolar: "Doe livros usados. Compartilhe conhecimento." No texto-base, qual relação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir, revisar e editar textos publicitários, levando em conta o contexto de produção dado, explorando recursos multissemióticos, relacionando elementos verbais e visuais, utilizando adequadamente estratégias discursivas de persuasão e/ou convencimento e criando título ou slogan que façam o leitor motivar-se a interagir com o texto produzido e se sinta atraído pelo serviço, ideia ou produto em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Anúncios de uma campanha escolar: "Doe livros usados. Compartilhe conhecimento." No texto-base, qual relação de sentido existe entre os verbos "Doe" e "Compartilhe"?
- A) Apresentam uma consequência da campanha, pois primeiro se doa livros e depois se compartilha conhecimento.
- B) Têm sentido de elogio aos leitores, destacando que eles já participam ativamente da campanha.
- C) Mostram apenas duas ações separadas, sem relação de sentido entre elas no texto.
- D) Expressam convite e orientação para que o leitor participe da campanha e pratique a doação de livros.
- E) Indicam uma ordem rígida do anúncio, sem intenção de envolver o leitor na campanha.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Observe a forma dos verbos. "Doe" e "Compartilhe" estão no modo imperativo, usado em anúncios para dar ordens, pedidos ou convites ao leitor. Passo 2: Analise a relação entre as ações. Doar livros usados e compartilhar conhecimento são apresentados como formas complementares de participar da mesma campanha, e o segundo verbo reforça o sentido do primeiro. Passo 3: Conclua que os dois verbos expressam convite e orientação para que o leitor participe e pratique a doação, que é a alternativa D. Passo 4: Verifique as demais. A está errada porque o texto não indica sequência temporal nem consequência, apenas duas ações relacionadas. B está errada porque não há elogio aos leitores, pois o anúncio apenas convida a agir. C está errada porque há, sim, relação de sentido entre as duas ações, já que ambas fazem parte da mesma campanha. E está errada porque o imperativo serve justamente para envolver o leitor, e não para indicar uma ordem rígida. Passo 5: O gabarito oficial D está correto, pois coincide com a análise feita a partir do texto.
💡 Dica: Observe o efeito dos verbos no leitor e a intenção do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta a sequência das ações como uma relação de causa e consequência, achando que compartilhar conhecimento é resultado automático de doar livros.
O aluno lê o imperativo como elogio ou reconhecimento de uma participação que já existe, quando o texto apenas convida a participar.
O aluno considera que, por estarem separados por ponto, os dois verbos não se relacionam, ignorando que ambas as ações compõem a mesma campanha.
É a interpretação correta: os verbos imperativos convocam o leitor para uma ação coletiva, com valor de apelo e orientação.
O aluno associa o modo imperativo a uma ordem rígida e impessoal, sem perceber que a forma verbal serve para dirigir-se diretamente ao leitor.
Por que engana: confundir convite com ordem literal ou ler os verbos isoladamente
Raio-X da questão
valor imperativo persuasivo
identificar a função
modos verbais · intenção comunicativa
função dos verbos em anúncios
confundir convite com ordem literal ou ler os verbos isoladamente
solidariedade e cidadania
cooperação
anúncio de campanha
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