— O sinal sonoro da faixa está regular? — perguntou uma moradora ao ver o técnico de manutenção abrir a caixa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— O sinal sonoro da faixa está regular? — perguntou uma moradora ao ver o técnico de manutenção abrir a caixa de controle do semáforo para pedestres. Esse tipo de sinal é usado como apoio à travessia de pessoas com deficiência visual e funciona emitindo bipes igualmente espaçados. Para verificar se o ajuste não foi alterado, o técnico decidiu medir a frequência do som no local, sem desmontar o circuito. Ele usou o cronômetro do celular e contou 50 bipes completos, do primeiro ao quinquagésimo, registrando um intervalo total de 10 s. O técnico considerou que os bipes são periódicos e que pequenas variações na contagem não mudariam o valor final de forma relevante. A frequência, em hertz (Hz), indica quantas repetições ocorrem a cada segundo. Com base nos dados medidos no texto, identifique a frequência de emissão dos bipes desse sinal sonoro.
- A) 50 Hz
- B) 5 Hz
- C) 2 Hz
- D) 0,2 Hz
- E) 10 Hz
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados. Foram contados 50 bipes, do primeiro ao quinquagésimo, em um intervalo total de 10 s. Passo 2: Conte os intervalos corretamente. Entre o primeiro e o quinquagésimo bipe existem 49 intervalos de tempo, e não 50, pois cada intervalo fica entre dois bipes consecutivos. Passo 3: Calcule o período, que é o tempo entre dois bipes consecutivos. Período = 10 s / 49 ≈ 0,204 s. Passo 4: Calcule a frequência, que é o inverso do período. f = 49 / 10 = 4,9 Hz. Passo 5: Compare com as alternativas. O valor 4,9 Hz é o mais próximo de 5 Hz, que corresponde à alternativa B. Esse arredondamento é coerente com a afirmação do técnico de que pequenas variações na contagem não mudam o resultado de forma relevante. Passo 6: Por que as outras estão erradas. A) 50 Hz usa o número de bipes como se fosse frequência, sem dividir pelo tempo. C) 2 Hz está muito abaixo do valor medido, pois o som repete cerca de cinco vezes por segundo. D) 0,2 Hz é o inverso do valor correto, obtido ao calcular o período (10/50 = 0,2 s) e apresentá-lo como frequência. E) 10 Hz usa o tempo total de 10 s como se fosse a frequência. Conclusão: a alternativa correta é a B, 5 Hz, valor aproximado de 4,9 Hz, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Calcule a frequência dividindo o número de bipes pelo tempo total.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou o número de bipes (50) como se fosse a frequência, sem dividir pelo intervalo de tempo de 10 s.
Por que engana: O aluno pode confundir o número de bipes com o número de intervalos, calculando a frequência incorretamente.
Frequência é N/t. Como 50 bipes ocorrem em 10 s, f = 50/10 = 5 Hz.
O aluno dividiu o tempo ou a contagem por um valor errado, como 10 ÷ 5, e não chegou à razão entre repetições e segundos.
O aluno calculou o período (10 s ÷ 50 = 0,2 s) e entregou esse valor como frequência, confundindo período com frequência, que são grandezas inversas.
O aluno usou o tempo total de 10 s como se fosse a frequência, ou seja, não relacionou a frequência ao número de repetições por segundo.
Raio-X da questão
frequência sonora periódica
avaliacao
conceito de frequência · medida de tempo
estude cálculo de frequência e conceitos de periodicidade
O aluno pode confundir o número de bipes com o número de intervalos, calculando a frequência incorretamente.
tomada_decisao
cotidiano
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