Em dois bairros diferentes, as crianças costumam ir à escola a pé. Em um bairro, elas passam por ruas com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer semelhanças e diferenças nos hábitos, nas relações com a natureza e no modo de viver de pessoas em diferentes lugares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em dois bairros diferentes, as crianças costumam ir à escola a pé. Em um bairro, elas passam por ruas com muitas árvores; no outro, por ruas com calçadas largas e comércio próximo. — O que os dois bairros têm em comum?
- A) Nos dois bairros, as crianças fazem o percurso até a escola como parte da rotina diária.
- B) Nos dois bairros, as crianças vão à escola porque há muitos comércios perto das casas.
- C) Nos dois bairros, o caminho até a escola é feito por ruas com muitas árvores.
- D) Nos dois bairros, as ruas são iguais e têm a mesma paisagem ao longo do caminho.
- E) Nos dois bairros, as crianças dependem de transporte escolar para chegar à escola.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que, em dois bairros diferentes, as crianças costumam ir à escola a pé. Os dois bairros diferem na paisagem (árvores em um, calçadas largas e comércio no outro), mas a pergunta pede o que têm em comum.
- O ponto comum é que, nos dois lugares, as crianças fazem o trajeto a pé, ou seja, o percurso até a escola faz parte da rotina diária delas. Essa é a alternativa A, que corresponde ao gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- - B: o enunciado não diz que as crianças vão à escola por causa dos comércios; o comércio aparece apenas como característica de um dos bairros.
- - C: só um dos bairros tem ruas com muitas árvores, então não é algo comum aos dois.
- - D: o texto afirma que as paisagens são diferentes, o oposto do que a alternativa diz.
- - E: o enunciado diz que as crianças vão a pé, não que dependem de transporte escolar.
- Conclusão: a resposta é a alternativa A, pois é a única que reflete a informação compartilhada pelos dois bairros, sem extrapolar o texto.
💡 Dica: Procure o que se repete nos dois bairros, não o que muda.
Alternativa por alternativa
Retoma a ideia central do texto: há uma prática comum nos dois lugares, que é o trajeto cotidiano até a escola, sem depender da paisagem ao redor.
O aluno associa a presença de comércio à razão de as crianças irem à escola, inventando uma causa que o texto não apresenta. Também toma uma característica de só um bairro como comum aos dois.
Por que engana: fixar-se em um detalhe de apenas um caso e ignorar a comparação entre os dois
O aluno percebe a presença de árvores como um traço de destaque e supõe que ela vale para os dois bairros, sem perceber que o texto a atribui apenas a um deles.
O aluno foca na palavra 'dois bairros' e presume que lugares próximos ou vizinhos têm paisagens iguais, ignorando a diferença descrita no texto.
O aluno imagina que, por morarem longe, as crianças precisariam de transporte escolar, o que contradiz o trecho que diz que elas vão a pé.
Raio-X da questão
rotina de deslocamento
Identificar elemento
leitura de texto curto · identificação de semelhanças
semelhanças e diferenças no espaço vivido
fixar-se em um detalhe de apenas um caso e ignorar a comparação entre os dois
mobilidade urbana
atenção
geografia do cotidia
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