Durante uma visita à escola, um representante indígena explica que as histórias contadas pelos anciãos ajudam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma visita à escola, um representante indígena explica que as histórias contadas pelos anciãos ajudam a ensinar o nome dos rios, das matas e dos animais importantes para a vida da aldeia. — Nesse caso, a tradição oral ajuda o povo indígena a
- A) promover o entretenimento das crianças e afastar os jovens do contato direto com a natureza.
- B) valorizar o território, transmitir conhecimentos sobre o ambiente e fortalecer a relação cultural com a natureza.
- C) preservar apenas a língua indígena, sem relação com o território ou com os conhecimentos da floresta.
- D) registrar por escrito a história da aldeia e substituir o papel dos anciãos na transmissão dos saberes.
- E) garantir a escolha dos líderes da aldeia e definir as regras políticas do grupo por meio das narrativas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que as histórias dos anciãos ensinam o nome dos rios, das matas e dos animais importantes para a aldeia, ou seja, a tradição oral transmite conhecimentos sobre o ambiente em que o grupo vive.
- Essa transmissão de saberes sobre rios, matas e animais liga o povo ao seu território, pois o conhecimento do lugar faz parte da identidade e da vida cultural da comunidade. Isso corresponde diretamente à alternativa B: valoriza o território, transmite conhecimentos sobre o ambiente e fortalece a relação cultural com a natureza.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Contraria o texto, pois a tradição oral é apresentada como forma de ensino e não como simples entretenimento que afasta os jovens da natureza.
- C) O texto não limita a tradição à língua; ela trata justamente de conhecimentos sobre o território e a floresta.
- D) O texto mostra os anciãos como os transmissores dos saberes, e não como substituídos por registros escritos.
- E) As narrativas são citadas como meio de ensinar nomes e conhecimentos ambientais, e não de definir escolhas de líderes ou regras políticas.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Busque a função social da oralidade no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado histórias contadas a diversão infantil e não percebeu que o texto apresenta a tradição oral como ensino de conhecimentos importantes.
Corresponde ao sentido conceitual pedido: a tradição oral ajuda a reconhecer o espaço vivido, conservar saberes ambientais e manter vínculos culturais com a natureza.
O aluno pode ter entendido a tradição oral apenas como preservação da língua, ignorando que o texto fala de nomes e conhecimentos sobre rios, matas e animais.
Por que engana: Ler a oralidade como simples relato ou entretenimento.
O aluno pode ter confundido a tradição oral com registro escrito e acreditado que a escrita substitui o papel dos anciãos, algo que o texto não diz.
O aluno pode ter achado que narrativas tradicionais servem para decidir questões políticas, extrapolando para além do que o texto menciona sobre ensino ambiental.
Raio-X da questão
Tradição oral e conhecimento indígena.
Reconhecer a função
Povos indígenas do Brasil. · Memória e cultura oral.
Memória coletiva e relação com o território.
Ler a oralidade como simples relato ou entretenimento.
Diversidade cultural e povos originários.
Respeito à diversidade cultural.
História dos povos i
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