Em uma escola brasileira, dois estudantes produzem um cartaz em inglês para incentivar a redução do…

Questão

Em uma escola brasileira, dois estudantes produzem um cartaz em inglês para incentivar a redução do desperdício de água. Durante o trabalho, eles registram as ideias principais, escrevem uma primeira versão do texto e, depois, relêem o cartaz para corrigir problemas e torná-lo mais claro antes de divulgá-lo. Considerando as ações realizadas pelos estudantes, qual alternativa apresenta corretamente a sequência de etapas do processo de escrita utilizada por eles?

1. A) Organizar as ideias, revisar o texto e escrever um rascunho para corrigir problemas e melhorar sua clareza.
2. B) Organizar as ideias, escrever um rascunho e revisar o texto apenas para corrigir problemas, sem melhorar sua clareza.
3. C) Organizar as ideias, escrever um rascunho e divulgar o texto sem revisá-lo para corrigir problemas e melhorar sua clareza.
4. D) Escrever o cartaz, organizar as ideias e revisar o texto para corrigir problemas e melhorar sua clareza.
5. E) Organizar as ideias, escrever um rascunho e revisar o texto para corrigir problemas e melhorar sua clareza.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Identifique a ordem das ações descritas no enunciado: primeiro os estudantes registram as ideias principais, depois escrevem uma primeira versão do texto e, por fim, relêem o cartaz para corrigir problemas e torná-lo mais claro antes de divulgá-lo.
2. Relacione essa ordem às etapas do processo de escrita: registrar as ideias corresponde a organizar (planejar) as ideias; a primeira versão do texto corresponde ao rascunho; a releitura para corrigir e tornar o texto mais claro corresponde à revisão.
3. Compare com as alternativas. A alternativa E apresenta exatamente essa sequência: organizar as ideias, escrever um rascunho e revisar o texto para corrigir problemas e melhorar sua clareza.
4. Analise as alternativas erradas. A alternativa A inverte a ordem, colocando a revisão antes do rascunho, o que não faz sentido, pois não há o que revisar antes de escrever. A alternativa B afirma que a revisão serve apenas para corrigir problemas, sem melhorar a clareza, contrariando o enunciado. A alternativa C diz que o texto é divulgado sem revisão, mas o enunciado descreve a releitura antes da divulgação. A alternativa D coloca 'escrever o cartaz' como primeira etapa, sem a organização prévia das ideias, e inverte a ordem entre planejamento e rascunho.
5. Conclusão: o gabarito E está correto, pois respeita a sequência planejamento, rascunho e revisão descrita na situação.

💡 Dica: Procure a sequência de planejar, rascunhar e revisar.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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