First, I wake up. ___, I brush my teeth. After that, I go to school. — Qual conector organiza corretamente a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar conectores indicadores de adição, condição, oposição, contraste, conclusão e síntese como auxiliares na construção da argumentação e intencionalidade discursiva.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
First, I wake up. ___, I brush my teeth. After that, I go to school. — Qual conector organiza corretamente a sequência de ações?
- A) No entanto
- B) Em seguida
- C) Por isso
- D) Enquanto isso
- E) Para isso
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique a sequência de ações: acordar (First, I wake up), escovar os dentes (___, I brush my teeth) e ir para a escola (After that, I go to school). O espaço vazio deve indicar a ação que vem logo após acordar e antes de escovar os dentes, ou seja, uma ordem de sequência temporal.
- Analise o sentido de cada conector. 'Em seguida' (Then, Next) indica a ação que acontece depois da anterior, o que organiza corretamente a sequência de rotina.
- Verifique as alternativas erradas. 'No entanto' expressa contraste e não sequência, pois não há oposição entre acordar e escovar os dentes. 'Por isso' expressa causa ou consequência, e escovar os dentes não é consequência de acordar. 'Enquanto isso' indica simultaneidade, mas as ações são feitas uma depois da outra. 'Para isso' indica finalidade, o que não se aplica, pois não se acorda para escovar os dentes.
- Conclusão: a alternativa correta é B (Em seguida), que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Procure a ideia de ordem temporal entre as ações.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de mudança de rumo ou de ação diferente ao espaço vazio, escolhendo um conector de contraste sem perceber que as ações formam uma sequência contínua.
Conector de sequência temporal. O aluno reconhece que a ação vem logo após a anterior, mantendo a ordem dos acontecimentos.
O aluno provavelmente tomou acordar como causa de escovar os dentes e usou o conector de consequência, sem perceber que a frase descreve uma ordem de eventos e não uma relação de causa.
Por que engana: confundir sequência com causa, contraste ou simultaneidade
O aluno pode ter entendido que as ações acontecem ao mesmo tempo, confundindo a ordem cronológica com simultaneidade, já que ambas são rotinas matinais.
O aluno pode ter interpretado a finalidade de forma intuitiva, como se acordar fosse feito para escovar os dentes, e escolheu um conector de propósito que não se encaixa na sequência descrita.
Raio-X da questão
conector de sequência
Reconhecer conectore
ordem temporal · conectores básicos
marcadores temporais
confundir sequência com causa, contraste ou simultaneidade
atenção
sequência de ações n
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