Bertrand Russell observava que o medo pode fazer pessoas aceitarem regras injustas para evitar punições ou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Bertrand Russell observava que o medo pode fazer pessoas aceitarem regras injustas para evitar punições ou exclusão. Por isso, a liberdade exige condições materiais e simbólicas de segurança. — De acordo com o texto, por que o medo é um problema social em Russell?
- A) Porque o medo leva as pessoas a aceitar imposições injustas e enfraquece a defesa da liberdade.
- B) Porque o medo impede apenas a coragem pessoal, sem influenciar a aceitação de regras ou a liberdade coletiva.
- C) Porque o medo ajuda a manter a ordem social, já que faz as pessoas seguirem regras sem questionar.
- D) Porque o medo é necessário para que as pessoas aprendam a obedecer corretamente e convivam sem conflitos.
- E) Porque o medo é apenas uma reação individual e não tem relação com as relações sociais e políticas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção. Russell afirma que o medo pode levar as pessoas a aceitar regras injustas para evitar punições ou exclusão, e que a liberdade exige condições materiais e simbólicas de segurança.
- Identifique o problema social. Se o medo faz as pessoas aceitarem o que é injusto, ele deixa de ser apenas um sentimento individual e passa a afetar a vida coletiva, pois compromete a justiça e a liberdade de todos.
- Analise as alternativas. A alternativa A reproduz exatamente essa ideia: o medo leva à aceitação de imposições injustas e enfraquece a defesa da liberdade, o que está de acordo com o texto.
- Verifique por que as demais estão erradas. A B nega a relação entre medo e aceitação de regras, contrariando o texto. A C apresenta o medo como fator positivo de ordem, oposto à crítica de Russell. A D trata o medo como necessário para a convivência, ideia que o texto não sustenta. A E afirma que o medo não tem relação com a vida social e política, o que contradiz diretamente o trecho.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione o medo à aceitação de regras injustas e às condições necessárias para a liberdade.
Alternativa por alternativa
Retoma a ideia central do texto: o medo favorece a obediência a regras injustas e dificulta a resistência em nome da liberdade.
O aluno pode ter interpretado que o medo afeta apenas a coragem individual, ignorando que o texto liga o medo à aceitação de regras injustas.
O aluno pode ter visto o medo como instrumento legítimo de manutenção da ordem, sem perceber que Russell o critica por levar à submissão a regras injustas.
Por que engana: Confundir a crítica de Russell ao medo com a ideia de que ele é necessário para manter a ordem, ignorando que pode levar à aceitação de imposições injustas.
O aluno pode ter associado o medo a um meio de educação e disciplina, achando que obedecer por medo gera convivência pacífica, o que não é a crítica do texto.
O aluno pode ter entendido o medo como sentimento puramente pessoal, sem perceber que o texto afirma sua relação com regras sociais e com a liberdade.
Raio-X da questão
Medo e liberdade social
avaliacao
Liberdade e regras sociais · Relações entre indivíduo e sociedade
Revise como o medo pode favorecer a submissão a regras injustas e limitar a liberdade.
Confundir a crítica de Russell ao medo com a ideia de que ele é necessário para manter a ordem, ignorando que pode levar à aceitação de imposições injustas.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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