Bertrand Russell afirmava que uma sociedade justa precisa reduzir barreiras que impedem certos grupos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Bertrand Russell afirmava que uma sociedade justa precisa reduzir barreiras que impedem certos grupos de estudar, participar da política e desenvolver suas capacidades. — Com base no texto, o que caracteriza uma sociedade justa para Russell?
- A) Uma sociedade justa garante condições reais para que diferentes grupos possam estudar, participar da vida política e desenvolver suas capacidades.
- B) Uma sociedade justa garante participação política apenas aos grupos que já possuem maior preparo escolar e econômico.
- C) Uma sociedade justa distribui os mesmos resultados para todos, independentemente das diferenças entre os grupos sociais.
- D) Uma sociedade justa mantém as regras iguais para todos, mesmo quando isso preserva barreiras históricas de acesso.
- E) Uma sociedade justa prioriza apenas o mérito individual, sem considerar desigualdades sociais de origem.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado afirma que, para Russell, uma sociedade justa precisa reduzir barreiras que impedem certos grupos de estudar, participar da política e desenvolver suas capacidades. A ideia central é a remoção de obstáculos que impedem o acesso de grupos a direitos e oportunidades.
- A alternativa A diz que a sociedade justa garante condições reais para que diferentes grupos estudem, participem da vida política e desenvolvam capacidades. Ela reproduz exatamente os três elementos citados no texto e fala em condições reais, o que corresponde à ideia de reduzir barreiras.
- A alternativa B está errada, pois restringe a participação política a grupos já privilegiados, o que é o oposto da ideia de reduzir barreiras.
- A alternativa C está errada, pois propõe igualdade de resultados independentemente das diferenças, algo que o texto não menciona; o foco está nas barreiras de acesso, não nos resultados.
- A alternativa D está errada, pois defende manter regras iguais mesmo preservando barreiras históricas, contrariando a necessidade de reduzi-las.
- A alternativa E está errada, pois ignora as desigualdades de origem, que o texto indica como fatores a serem enfrentados.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Procure a ideia de acesso e participação, não de igualdade de resultados.
Alternativa por alternativa
Corresponde ao sentido do texto e reformula a ideia de justiça como ampliação concreta de oportunidades e participação social.
O aluno pode ter achado que a justiça social é compatível com a manutenção de privilégios de quem já tem mais preparo, confundindo a ideia de mérito com exclusão de quem está em desvantagem.
O aluno pode ter associado justiça social à igualdade absoluta de resultados, ignorando que o texto trata de reduzir barreiras de acesso e não de igualar resultados.
Por que engana: Confundir justiça social com igualdade de resultados ou meritocracia pura.
O aluno pode ter entendido justiça apenas como igualdade formal de regras, sem perceber que o texto exige a remoção de barreiras históricas que impedem o acesso real.
O aluno pode ter tomado o mérito individual como único critério de justiça, desconsiderando que o texto aponta as desigualdades de origem como obstáculos a serem reduzidos.
Raio-X da questão
Justiça social como ampliação de oportunidades
Relacionar justiça s
Desigualdade social · Igualdade de oportunidades
Igualdade de oportunidades
Confundir justiça social com igualdade de resultados ou meritocracia pura.
Direitos humanos
Empatia
Sociedade, desiguald
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