Durante a leitura em voz alta, a criança percebeu que um objeto da sala de aula tinha nome curto e muito…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a leitura em voz alta, a criança percebeu que um objeto da sala de aula tinha nome curto e muito usado. — Qual escrita representa corretamente o nome desse objeto?
- A) lapiz
- B) lapis
- C) lápis
- D) lupis
- E) lapes
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o objeto. A questão fala de um objeto da sala de aula com nome curto e muito usado, que é o lápis, instrumento usado para escrever e desenhar.
- Analise a grafia correta. A palavra lápis é paroxítona (a sílaba tônica é 'lá') e termina em -is, por isso recebe acento agudo no 'a': lápis.
- Compare as alternativas. A alternativa A (lapiz) está errada porque o som de 'z' no final não corresponde à grafia usual dessa palavra, que termina em 's'. A alternativa B (lapis) está errada porque, apesar da letra correta, falta o acento agudo exigido pela regra das paroxítonas terminadas em -is. A alternativa D (lupis) está errada porque troca a vogal tônica 'a' por 'u', alterando a palavra. A alternativa E (lapes) está errada porque troca 'i' por 'e' na última sílaba, o que não corresponde à grafia da palavra.
- Conclusão. A única escrita que representa corretamente o nome do objeto é lápis, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare os sons do nome com a escrita convencional.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o som final da palavra ao dígrafo ou à letra 'z', escrevendo 'lapiz' por analogia com outras palavras que terminam em 'z' com som semelhante.
O aluno acerta as letras, mas acredita que a palavra não precisa de acento, desconhecendo a regra das paroxítonas terminadas em -is.
Por que engana: Escolher a palavra apenas pelo som, sem observar a escrita correta.
Apresenta a escrita convencional da palavra, com as letras e o acento usados na norma-padrão para nomear o objeto.
O aluno confunde a vogal tônica, trocando o 'a' por 'u' por confusão de sons vocálicos átonos e tônicos na leitura em voz alta.
O aluno confunde o som da última sílaba, trocando o 'i' por 'e' e o 's' por um som que lembra 'z', provavelmente por leitura apressada do som final.
Raio-X da questão
Correspondência entre fonemas e grafemas.
Reconhecer a grafia
Reconhecer sons da fala. · Identificar letras do alfabeto.
Grafia convencional de palavras simples.
Escolher a palavra apenas pelo som, sem observar a escrita correta.
Atenção
Alfabetização inicia
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