— Dá para o cliente ver o catálogo mesmo sem sinal? — perguntou a artesã, ao testar o celular na feira. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir e publicar conteúdo como textos, imagens, áudios, vídeos e suas associações, bem como ferramentas para sua integração, organização e apresentação, utilizando diferentes mídias digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Dá para o cliente ver o catálogo mesmo sem sinal? — perguntou a artesã, ao testar o celular na feira. A associação pretende divulgar 12 peças em um “catálogo digital” que será enviado pelo WhatsApp. Cada peça terá 1 foto, 1 vídeo curto mostrando o uso e 1 áudio com a descrição (para quem prefere ouvir). Como o sinal de internet oscila durante o evento, o material precisa funcionar offline depois de baixado. Além disso, o catálogo deve permitir que a pessoa escolha uma categoria no início (por exemplo: “bolsas”, “cestarias”, “biojoias”) e pule diretamente para a peça desejada, sem ficar rolando uma lista longa. Um estudante sugeriu usar recursos simples, compatíveis com navegadores de celular, mantendo os arquivos organizados para facilitar atualizações futuras. Com base no texto-base, identifique a forma de publicar o catálogo que melhor integra foto, vídeo e áudio, mantendo navegação por categorias e funcionamento offline após o download.
- A) Preparar uma apresentação on-line com slides e mídias incorporadas, compartilhando apenas o link de acesso ao conteúdo.
- B) Preparar uma sequência de posts em rede social com fotos e vídeos, colocando o áudio como link externo em cada post.
- C) Preparar uma pasta com index.html, links por categorias e arquivos de mídia, compactando tudo em .zip para envio.
- D) Preparar o envio de todos os arquivos soltos (fotos, vídeos e áudios) em mensagens separadas, nomeando cada um com o número da peça.
- E) Preparar um único vídeo longo com todas as peças e narração, salvando em MP4 para o cliente assistir do começo ao fim.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado exige quatro condições: integrar foto, vídeo e áudio; permitir escolha por categoria no início e ir direto à peça; funcionar offline após o download; e usar recursos simples, compatíveis com navegadores de celular, com arquivos organizados para atualizações.
- A alternativa C atende a todas. Um index.html com links por categorias funciona como menu que leva diretamente a cada peça, sem rolagem de lista longa. Os arquivos de mídia (foto, vídeo e áudio) ficam dentro da pasta, e o conjunto é compactado em .zip para baixar de uma vez. Depois de baixado e extraído, abre no navegador do celular sem depender de sinal, e a organização em pastas facilita atualizações futuras.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Apresentação on-line exige sinal de internet, o que o texto descarta por causa da oscilação no evento.
- B) Posts em rede social dependem de conexão e não oferecem navegação por categorias nem funcionamento offline.
- C) Já é a alternativa correta, conforme análise acima.
- D) Arquivos soltos em mensagens separadas não geram navegação por categorias, obrigam a procurar cada arquivo e são difíceis de manter organizados.
- E) Um vídeo único e longo impede pular direto para uma peça e contraria a exigência de escolher categoria e acessar o item desejado.
- Assim, o gabarito C está correto e a resposta é a pasta com index.html, links por categorias e mídias compactada em .zip.
💡 Dica: Analise as características de cada alternativa quanto ao funcionamento offline e navegação por categorias.
Alternativa por alternativa
O aluno pensa que uma apresentação com mídias incorporadas resolve a navegação, sem perceber que ela depende de conexão para carregar os conteúdos.
Por que engana: Confundir envio de arquivos soltos ou links online com soluções que funcionam offline e permitem navegação organizada.
O aluno considera que publicar em rede social é prático para divulgação, sem notar que o áudio em link externo e a dependência de internet violam o requisito de funcionamento offline.
Um mini site local integra mídias e usa links para navegar; ao baixar o .zip e extrair, abre offline no navegador.
O aluno acredita que enviar arquivos separados e nomeados já organiza o catálogo, sem perceber que não há menu por categorias nem navegação direta entre as peças.
O aluno entende que um vídeo único com narração cobre todo o conteúdo, ignorando que o texto pede escolha de categoria e acesso direto a cada peça, além de áudio separado.
Raio-X da questão
publicação offline com navegação
avaliacao
formatos de arquivos digitais · navegação em interfaces digitais
estude formatos de publicação digital e funcionamento offline
Confundir envio de arquivos soltos ou links online com soluções que funcionam offline e permitem navegação organizada.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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