Em um experimento de ciências, 4,8 L de uma solução serão igualmente distribuídos em 6 recipientes idênticos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento de ciências, 4,8 L de uma solução serão igualmente distribuídos em 6 recipientes idênticos para observação. — Com base na situação, quanto de solução ficará em cada recipiente?
- A) Cada recipiente ficará com 28,8 L de solução, porque 4,8 vezes 6 é igual a 28,8.
- B) Cada recipiente ficará com 0,8 L de solução, pois 4,8 dividido por 6 é igual a 0,8.
- C) Cada recipiente ficará com 1,2 L de solução, porque 4,8 dividido por 4 é igual a 1,2.
- D) Cada recipiente ficará com 1 L de solução, porque 4,8 é quase 5 e, dividido por 6, fica aproximadamente 1.
- E) Cada recipiente ficará com 4,8 L de solução, porque a quantidade total não muda ao ser colocada em recipientes iguais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A situação pede que 4,8 L sejam divididos igualmente em 6 recipientes idênticos, ou seja, uma divisão em partes iguais.
- Calculando 4,8 dividido por 6: como 6 vezes 0,8 é igual a 4,8, o resultado é 0,8 L por recipiente.
- Conferindo pela multiplicação: 0,8 vezes 6 é igual a 4,8, que é o volume total, então a divisão está correta.
- A alternativa A está errada, pois multiplicar 4,8 por 6 calcula um volume maior que o total disponível, o que não faz sentido ao distribuir.
- A alternativa C está errada, pois usa o divisor 4 em vez de 6, que é o número de recipientes informado.
- A alternativa D está errada, pois arredondar 4,8 para 5 altera o valor real do volume e leva a um resultado impreciso.
- A alternativa E está errada, pois a quantidade total não muda, mas ela é dividida entre os recipientes, e cada um recebe apenas uma parte.
- Resposta: cada recipiente ficará com 0,8 L de solução, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Divida o total pelo número de recipientes.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que distribuir igualmente exige multiplicar o volume pelo número de recipientes, como se cada recipiente recebesse o total mais uma vez.
Responde corretamente à divisão igualitária solicitada no enunciado.
O aluno leu ou usou o número 4 no lugar do número 6 de recipientes, dividindo 4,8 por 4 em vez de por 6.
Por que engana: Dividir pelo número errado ou trocar divisão por multiplicação
O aluno aproximou 4,8 para 5 e depois dividiu, achando que o arredondamento não alteraria o resultado de forma relevante, quando na verdade o erro seria de cerca de 25 por cento.
O aluno confundiu o volume total com o volume de cada recipiente, supondo que, como o total não muda, cada recipiente ficaria com o volume inteiro.
Raio-X da questão
Divisão em partes iguais
Aplicar divisão em p
Divisão como repartição · Números decimais
Divisão com número decimal
Dividir pelo número errado ou trocar divisão por multiplicação
Ciência e investigação
Persistência
Experimento de ciênc
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