Dois alunos descreveram seus caminhos até a escola. Um passou por ruas largas, com muitas lojas. O outro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as formas e funções das cidades e analisar as mudanças sociais, econômicas e ambientais provocadas pelo seu crescimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dois alunos descreveram seus caminhos até a escola. Um passou por ruas largas, com muitas lojas. O outro atravessou uma área com poucas construções, árvores e casas afastadas. Ambos chegaram à escola com experiências diferentes. — Com base no texto, o que é possível concluir sobre os lugares percorridos pelos alunos?
- A) Os dois trajetos mostram que toda cidade tem sempre ruas largas, com comércio intenso e poucas áreas abertas.
- B) Os lugares se diferiam apenas pela distância até a escola, mas a paisagem e a ocupação eram as mesmas.
- C) Os lugares eram iguais, pois todos faziam parte da mesma cidade e tinham o mesmo tipo de construção.
- D) Os lugares tinham diferentes formas de ocupação e de paisagem, mostrando variações no espaço urbano da mesma cidade.
- E) A presença de lojas e de poucas casas afastadas fez os alunos chegarem mais rápido à escola.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Um aluno passou por ruas largas com muitas lojas, ou seja, uma área de comércio intenso e muita construção. O outro atravessou uma área com poucas construções, árvores e casas afastadas, ou seja, uma paisagem mais aberta e menos ocupada.
- Compare os dois trajetos. As paisagens e as formas de ocupação são claramente diferentes, e o texto afirma que os alunos tiveram experiências diferentes.
- Conclua. Como os dois lugares fazem parte do mesmo contexto descrito (os trajetos até a mesma escola), as diferenças mostram variações do espaço urbano dentro de uma mesma cidade. Essa é a alternativa D.
- Verifique as demais alternativas. A) está errada, pois generaliza que toda cidade tem sempre o mesmo padrão, algo que o texto não afirma. B) está errada, pois diz que a paisagem e a ocupação eram iguais, contrariando o texto. C) está errada, pois afirma que os lugares eram iguais, o que contradiz a descrição de paisagens diferentes. E) está errada, pois o texto não trata de rapidez no percurso nem diz que as lojas ou casas afastadas encurtaram o caminho.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita sem depender dele.
💡 Dica: Compare os dois caminhos e veja o que muda em cada paisagem.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que os dois trajetos representam o padrão de toda cidade, generalizando a partir de exemplos específicos.
O aluno acredita que a distância é a única diferença entre os lugares e que a paisagem e a ocupação eram iguais, ignorando a descrição do texto.
O aluno confunde pertencer à mesma cidade com ter a mesma paisagem, concluindo que os lugares são iguais apenas por estarem no mesmo município.
Por que engana: Concluir que a mesma cidade tem sempre o mesmo tipo de espaço.
Resposta correta: retoma a ideia central do texto ao comparar dois percursos com ocupações e paisagens diferentes, sem repetir literalmente o enunciado-base.
O aluno associa lojas e casas afastadas a deslocamento mais rápido, criando uma relação causal que não está no texto, por senso comum sobre trânsito.
Raio-X da questão
Paisagem e ocupação do espaço urbano.
Reconhecer diferença
Leitura de texto descritivo. · Noção de paisagem urbana.
Diferenças entre espaços urbanos.
Concluir que a mesma cidade tem sempre o mesmo tipo de espaço.
Cidadania e convivência no espaço urbano
Observação
Geografia do cotidia
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