O que fazer com uma pasta chamada “para ler” que so cresce? Em um aplicativo de leitura, Luana reuniu, em dois…

Questão

O que fazer com uma pasta chamada “para ler” que so cresce? Em um aplicativo de leitura, Luana reuniu, em dois meses, 38 arquivos: poemas publicados em redes sociais, uma novela curta em e-book independente, letras de rap em um site de musica, uma HQ digital e textos de um blog de cronicas. Ao tentar ler, percebeu que pulava de um arquivo a outro e, na semana seguinte, ja nao lembrava por que havia salvado cada texto. Ao conversar com um mediador de leitura, ouviu que “colecao nao e amontoado”: para virar acervo pessoal, seria preciso escolher com criterio e voltar aos textos para estabelecer relacoes. Luana anotou que prefere obras contemporaneas que tratem de cidade, trabalho e familia e decidiu manter apenas o que dialogasse com esses temas, sem depender de listas prontas. Analise o modo como Luana reorganiza sua pasta “para ler” e identifique a acao que melhor concretiza a passagem de um simples armazenamento para a construcao de um acervo pessoal apropriado por ela.

1. A) Priorizar os titulos mais recomendados em listas prontas para garantir que a escolha seja validada por especialistas.
2. B) Estabelecer criterios tematicos e registrar notas de leitura para retomar e relacionar as obras entre si.
3. C) Comprar colecoes completas de um unico autor contemporaneo para assegurar unidade e evitar dispersao de temas.
4. D) Ler apenas sinopses e resumos dos textos salvos para aumentar a cobertura e concluir a pasta mais rapidamente.
5. E) Acumular mais arquivos de autores variados para ampliar a quantidade e ter mais opcoes de leitura.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve uma pasta que só cresce, com leituras puladas e textos esquecidos. Para que haja um acervo pessoal apropriado, é preciso passar de um simples armazenamento para uma seleção intencional e uma relação ativa com os textos.
2. Luana, orientada pelo mediador, faz duas coisas: escolhe com critério (decide manter apenas o que dialoga com cidade, trabalho e família) e volta aos textos para estabelecer relações. A alternativa B reúne exatamente essas duas ações: critérios temáticos (a seleção deliberada) e registro de notas de leitura (o meio para retomar e relacionar as obras entre si).
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) Seguir listas prontas vai contra o que Luana decidiu, pois ela quer escolher sem depender de listas prontas.
5. C) Comprar coleções de um único autor contraria a proposta de um acervo construído a partir de temas e relações, e não de unidade imposta por uma fonte.
6. D) Ler apenas sinopses não gera apropriação dos textos e não resolve o problema de esquecimento, além de ir contra a ideia de voltar aos textos.
7. E) Acumular mais arquivos aumenta o amontoado, justamente o que o mediador diz que não é coleção.
8. Conclusão: a ação que concretiza a passagem para acervo pessoal é a alternativa B, pois combina seleção com critério e registro que permite relacionar as obras.

💡 Dica: Identifique a ação que mostra organização e seleção crítica dos textos.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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