No trecho “devagar, devagarinho”, a repetição da ideia reforça a percepção de lentidão. — Qual é o efeito…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem, como comparação, metáfora, metonímia, personificação, hipérbole, dentre outras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No trecho “devagar, devagarinho”, a repetição da ideia reforça a percepção de lentidão. — Qual é o efeito principal dessa repetição?
- A) Intensificar o sentido de lentidão, dando mais força expressiva ao enunciado.
- B) Explicar o motivo da demora, indicando por que a ação acontece devagar.
- C) Destacar a rapidez da ação, mostrando que ela acontece de forma acelerada.
- D) Mostrar que a repetição torna o enunciado mais engraçado e leve para o leitor.
- E) Substituir a ideia de lentidão por uma comparação entre modos diferentes de agir.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Observe o trecho "devagar, devagarinho". A palavra "devagar" já expressa lentidão, e "devagarinho" é o mesmo advérbio com o sufixo diminutivo -inho, que aqui funciona como reforço afetivo e expressivo, não como redução de tamanho.
- Ao repetir a ideia, o autor não acrescenta informação nova; ele amplifica a sensação de lentidão, criando um efeito de ênfase. Esse recurso é chamado de intensificação por repetição.
- Por isso, a alternativa correta é a A: a repetição intensifica o sentido de lentidão e dá mais força expressiva ao enunciado.
- Por que as outras estão erradas:
- - B: a repetição não explica a causa da demora; ela apenas reforça como a ação acontece, sem apresentar um motivo.
- - C: a ideia de rapidez é o oposto do que o trecho expressa, pois "devagar" indica lentidão.
- - D: o trecho não tem intenção humorística declarada; o efeito principal é expressivo, não de leveza ou graça.
- - E: não há comparação entre modos de agir no trecho; a lentidão é mantida, e não substituída.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois a repetição amplia e reforça a noção de lentidão.
💡 Dica: Observe o efeito da repetição na ideia principal.
Alternativa por alternativa
Resposta correta porque a repetição de palavras com a mesma ideia amplia o efeito de sentido e reforça a noção de lentidão no trecho.
O aluno confundiu a função da repetição com a de uma explicação causal, achando que o trecho informa por que a ação é lenta.
O aluno leu o advérbio de modo como se indicasse aceleração, ignorando o significado literal de "devagar".
Por que engana: Achar que toda repetição serve para acelerar a ação ou apenas enfeitar o texto.
O aluno associou a repetição, muitas vezes usada em textos humorísticos, a um efeito cômico, sem considerar o contexto do trecho.
O aluno acreditou que a repetição deslocasse a ideia principal para uma comparação, quando o trecho mantém a mesma noção de lentidão.
Raio-X da questão
Repetição como reforço de sentido
Reconhecer efeito de
Reconhecer repetição de palavras · Identificar sentido no contexto
Efeito expressivo da repetição
Achar que toda repetição serve para acelerar a ação ou apenas enfeitar o texto.
Atenção aos detalhes
Leitura de texto lit
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