Durante a leitura de um conto, a mediadora faz perguntas como “O que você acha que vai acontecer agora?” e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Mostrar-se interessado e envolvido pela leitura de livros de literatura e por outras produções culturais do campo e receptivo a textos que rompam com seu universo de expectativas, que representem um desafio em relação às suas possibilidades atuais e suas experiências anteriores de leitura, apoiando-se nas marcas linguísticas, em seu conhecimento sobre os gêneros e a temática e nas orientações dadas pelo professor.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a leitura de um conto, a mediadora faz perguntas como “O que você acha que vai acontecer agora?” e “Por que a personagem agiu assim?”. — Que efeito essa mediação produz na leitura da turma?
- A) A mediação faz a turma decorar os fatos do conto com mais facilidade e responder sem pensar.
- B) A mediação ajuda os alunos a compreender melhor o texto e a construir sentidos em conjunto.
- C) A mediação impede que os alunos tenham dúvidas e torna a leitura sempre fácil e imediata.
- D) A mediação serve principalmente para confirmar uma interpretação única e igual para todos os alunos.
- E) A mediação faz a turma prestar mais atenção apenas nas respostas da mediadora, e não no texto.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Analise as perguntas do enunciado. A mediadora pergunta o que a turma acha que vai acontecer e por que a personagem agiu daquele modo. Essas perguntas convidam o aluno a antecipar, inferir e justificar, ou seja, a participar da construção do sentido do texto.
- Identifique o efeito pedagógico dessa prática. Perguntas de mediação funcionam como andaimes: ajudam a turma a perceber relações entre ações, motivações e desfecho, e a construir uma leitura compartilhada.
- Compare com as alternativas. A alternativa B afirma exatamente isso: a mediação ajuda a compreender melhor o texto e a construir sentidos em conjunto. Esta é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque perguntas que exigem inferência não estimulam memorização mecânica nem resposta sem pensar. A alternativa C está errada porque a mediação não elimina dúvidas nem torna a leitura automática; ela muitas vezes surge justamente da dúvida. A alternativa D está errada porque perguntas abertas como essas buscam múltiplas interpretações, não uma única resposta igual para todos. A alternativa E está errada porque a mediação direciona a atenção para o próprio texto, não apenas para a fala da mediadora.
💡 Dica: Pense no que as perguntas da mediadora fazem com a interpretação da turma.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a mediação serve para memorizar fatos do conto, confundindo perguntas de inferência com exercícios de decoreba.
Por que engana: Tomar a mediação como simples explicação ou como memorização do texto.
Resposta adequada porque as perguntas da mediadora levam os alunos a pensar sobre o enredo e as ações das personagens, favorecendo a compreensão coletiva e a construção compartilhada de sentidos.
O aluno supõe que uma boa mediação elimina dificuldades e que a leitura deve ser sempre fácil e imediata, desconsiderando que a dúvida é parte do processo de compreensão.
O aluno entende que as perguntas da mediadora buscam uma resposta correta única, como em uma prova de múltipla escolha, ignorando a natureza aberta das perguntas.
O aluno interpreta que a mediação desvia a atenção do texto para a voz da mediadora, sem perceber que as perguntas levam o leitor de volta ao texto.
Raio-X da questão
Mediação de leitura.
Reconhecer a função
Compreensão literal e inferencial. · Função do mediador na leitura.
Construção coletiva de sentidos.
Tomar a mediação como simples explicação ou como memorização do texto.
Leitura e formação do leitor.
Escuta ativa.
Leitura literária em
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