Por que uma cidade pequena passa a ter filas de caminhoes logo cedo? Em Santa Aurora, a principal mudanca dos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as formas e funções das cidades e analisar as mudanças sociais, econômicas e ambientais provocadas pelo seu crescimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que uma cidade pequena passa a ter filas de caminhoes logo cedo? Em Santa Aurora, a principal mudanca dos ultimos anos foi a chegada de dois grandes galpoes perto da rodovia. Neles, mercadorias chegam em carretas, sao separadas e seguem em vans para lojas de varios municipios vizinhos. Com isso, abriram oficinas, postos de combustivel e restaurantes na entrada da cidade, e muita gente conseguiu emprego. Ao mesmo tempo, moradores reclamam do barulho durante a noite, do aumento do transito nas ruas proximas a rodovia e de novas casas sendo construidas em terrenos antes vazios. Depois de chuvas fortes, a agua que escorre para o corrego proximo tem carregado mais terra e restos de obra, deixando o leito mais raso em alguns trechos. Com base no texto, identifique a funcao que ganhou mais importancia em Santa Aurora apos o crescimento recente.
- A) Atuar como cidade de apoio ao transporte e ao envio de produtos para outras cidades.
- B) Atuar como cidade voltada ao turismo, com atracoes naturais como principal fonte de renda.
- C) Atuar como cidade portuaria, organizando o transporte de cargas por navios e barcos.
- D) Atuar como cidade administrativa, concentrando sedes do governo e muitos orgaos publicos.
- E) Atuar como cidade rural, com a agricultura como atividade principal e dominante.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve a chegada de dois grandes galpões perto da rodovia, onde mercadorias chegam em carretas, são separadas e seguem em vans para lojas de vários municípios vizinhos. Isso mostra que a cidade funciona como ponto de passagem e distribuição de produtos.
- A consequência direta foi o surgimento de oficinas, postos de combustível e restaurantes na entrada da cidade, serviços voltados a caminhões e motoristas que circulam pela rodovia. Também as filas de caminhões logo cedo decorrem desse fluxo de cargas.
- Portanto, a função que ganhou mais importância é a de cidade de apoio ao transporte e ao envio de produtos para outras cidades, exatamente a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois o texto não menciona turismo nem atrações naturais como fonte de renda. A alternativa C está errada, pois não há porto, navios ou barcos citados no texto. A alternativa D está errada, pois o texto não fala em sedes de governo ou órgãos públicos. A alternativa E está errada, pois a agricultura não é mencionada, e o crescimento veio dos galpões e serviços, não do campo.
💡 Dica: Leia o texto atentamente para identificar a função econômica da cidade.
Alternativa por alternativa
Os galpoes recebem, separam e encaminham mercadorias, e surgem servicos ligados a veiculos e viagem.
O aluno associa a movimentação de pessoas e a chegada de serviços a uma vocação turística, imaginando que a cidade vive de atrações naturais. O texto não cita nenhuma atração turística.
Por que engana: Confundir funções urbanas diferentes, como turismo e transporte, ao interpretar o texto.
O aluno confunde transporte de cargas em geral com transporte marítimo ou fluvial, ligando 'cargas' e 'mercadorias' a portos. O texto fala de carretas e vans pela rodovia, não de navios.
O aluno supõe que uma cidade que cresce e recebe investimentos deve ser sede administrativa, por intuição de que cidades grandes concentram governo. O texto não menciona órgãos públicos.
O aluno pensa que toda cidade pequena é essencialmente rural e ignora o novo papel dos galpões. O texto trata do crescimento urbano e de serviços, não da agricultura.
Raio-X da questão
função econômica da cidade
diagnostico
funções urbanas básicas
Estude os tipos de funções urbanas e suas características.
Confundir funções urbanas diferentes, como turismo e transporte, ao interpretar o texto.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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