A fotografia mostra uma mina de ferro a céu aberto em Itabira, no Brasil, país da América Latina. A mineração…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as principais características produtivas dos países latino-americanos (como exploração mineral na Venezuela; agricultura de alta especialização e exploração mineira no Chile; circuito da carne nos pampas argentinos e no Brasil; circuito da cana-de-açúcar em Cuba; polígono industrial do sudeste brasileiro e plantações de soja no centro-oeste; maquiladoras mexicanas, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A fotografia mostra uma mina de ferro a céu aberto em Itabira, no Brasil, país da América Latina. A mineração é uma atividade presente na economia de vários países da região. Que característica produtiva da América Latina é representada pela atividade mostrada na fotografia?
- A) A exploração de recursos naturais, como minérios, para abastecer a indústria e o comércio.
- B) A prestação de serviços como atividade mostrada na fotografia.
- C) A fabricação de máquinas e equipamentos como principal atividade econômica da região.
- D) A transformação de minério em produtos industrializados no local mostrado.
- E) O cultivo de alimentos como atividade mostrada na fotografia.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Observe o que a questão pede. A fotografia mostra uma mina de ferro a céu aberto, em Itabira (Brasil). Devemos identificar a característica produtiva da América Latina que essa atividade representa.
- Identifique a atividade. A mineração consiste em retirar do solo recursos naturais não renováveis, como o minério de ferro. Trata-se, portanto, de extração de recursos naturais, atividade do setor primário da economia.
- Relacione com a América Latina. A região tem forte presença de economias baseadas na exportação de matérias-primas (minérios, petróleo, produtos agrícolas), o que caracteriza sua produção primária. Os minérios extraídos abastecem tanto a indústria quanto o comércio, interno e externo.
- Conclusão. A alternativa A é a correta, pois descreve exatamente a exploração de recursos naturais, como os minérios, para abastecer a indústria e o comércio.
- Por que as demais estão erradas. B: a prestação de serviços é atividade do setor terciário, que não aparece numa mina. C: a fabricação de máquinas é atividade industrial, não extrativa, e não é a principal atividade da região. D: a transformação do minério em produtos industrializados exige usina ou fábrica, e a foto mostra apenas a extração na mina. E: o cultivo de alimentos é atividade agrícola, enquanto a imagem mostra uma mina.
💡 Dica: Observe a mina e identifique qual setor da economia extrai recursos naturais.
Alternativa por alternativa
A mineração extrai recursos naturais do solo e pode fornecer matérias-primas para a indústria e para o comércio.
O aluno pode confundir a economia da América Latina com o setor de serviços, associando qualquer atividade econômica moderna ao terciário. Não percebe que a cena mostra extração mineral.
O aluno acredita que a fabricação de máquinas é a principal atividade da região, possivelmente por associar indústria a desenvolvimento, sem relacionar a imagem da mina à extração.
O aluno imagina que o minério é transformado em produtos industrializados no próprio local da mina, ignorando que a fotografia mostra apenas a extração e que a transformação ocorre em outras unidades.
Por que engana: Confundir a extração do minério com sua transformação industrial ou com outras atividades econômicas, como serviços e agricultura.
O aluno associa a imagem a atividades rurais ou agrícolas, talvez por ser uma paisagem de grande área aberta, e não reconhece que se trata de uma mina de ferro.
Raio-X da questão
mineração e recursos naturais
avaliacao
setores da atividade econômica · extração de recursos minerais
Revise os setores produtivos e a importância da mineração na economia latino-americana.
Confundir a extração do minério com sua transformação industrial ou com outras atividades econômicas, como serviços e agricultura.
educacao_ambiental
tomada_decisao
historico
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