Uma escola mantém uma horta e um pequeno jardim no pátio. Depois da implantação desses espaços, a turma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar as diferentes formas de uso do solo (rotação de terras, terraceamento, aterros etc.) e de apropriação dos recursos hídricos (sistema de irrigação, tratamento e redes de distribuição), bem como suas vantagens e desvantagens em diferentes épocas e lugares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola mantém uma horta e um pequeno jardim no pátio. Depois da implantação desses espaços, a turma percebeu mais sombra, presença de insetos e maior variedade de plantas no local. — Qual relação geográfica a atividade ajuda a compreender?
- A) A implantação desses espaços mostra apenas que o pátio ficou mais bonito, sem relação com a biodiversidade ou com as condições ambientais.
- B) A atividade comprova que qualquer área urbana, mesmo sem cuidado com as plantas, sempre apresenta maior diversidade de seres vivos.
- C) A criação da horta e do jardim favorece a conservação da vegetação, amplia a biodiversidade local e melhora as condições ambientais do espaço.
- D) A presença da horta e do jardim demonstra que a sombra e os insetos são as principais causas do aumento de plantas no pátio.
- E) A horta e o jardim indicam que a água da irrigação, por si só, é o fator principal para a melhoria ambiental do local.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um caso local: a escola criou uma horta e um jardim no pátio e, depois disso, a turma notou mais sombra, mais insetos e mais variedade de plantas. A pergunta pede a relação geográfica que essa atividade ajuda a compreender, ou seja, a relação entre a ação humana, a vegetação e as condições ambientais de um espaço.
- Analisando os dados do enunciado, a implantação de plantas cria sombra, atrai insetos e aumenta a diversidade de espécies. Isso significa que a vegetação altera o ambiente e favorece a biodiversidade local. A alternativa C resume exatamente essa relação: a criação da horta e do jardim favorece a conservação da vegetação, amplia a biodiversidade e melhora as condições ambientais.
- Por que as outras estão erradas: A afirma que o espaço só ficou mais bonito, ignorando os efeitos citados no texto (sombra, insetos e variedade de plantas). B generaliza sem base no enunciado, pois a atividade não mostra que qualquer área urbana tenha maior diversidade, e ainda contradiz o caso, que depende do cuidado com as plantas. D inverte a relação de causa e efeito, tratando a sombra e os insetos como causas do aumento de plantas, quando na verdade são consequências da vegetação. E atribui o resultado apenas à água da irrigação, algo que o enunciado não menciona.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe os efeitos positivos no espaço e relacione com biodiversidade.
Alternativa por alternativa
O aluno restringe o efeito da horta e do jardim a uma questão estética, sem perceber que o texto descreve mudanças ambientais e biológicas no pátio.
O aluno extrapola o caso local para todas as áreas urbanas e ignora a condição do cuidado com as plantas, que é o que gera a diversidade observada.
Responde exatamente à relação geográfica pedida: intervenção humana positiva no espaço, com aumento da vegetação, da diversidade de seres vivos e melhoria ambiental.
O aluno inverte a relação de causa e efeito, tomando a sombra e os insetos como causas do aumento de plantas, quando eles são consequências da vegetação.
Por que engana: Achar que a questão trata só de aparência ou decoração do espaço.
O aluno supervaloriza a irrigação como fator isolado, já que a água é apenas um elemento do cuidado com as plantas e o texto não a destaca como causa principal.
Raio-X da questão
Relação entre vegetação e ambiente.
Relacionar vegetação
Vegetação e cobertura do solo. · Biodiversidade.
Biodiversidade local e conservação ambiental.
Achar que a questão trata só de aparência ou decoração do espaço.
Educação ambiental
Responsabilidade ambiental.
Espaço escolar e amb
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