Visitei uma oficina de carimbó em Belém e observei que um instrutor testou três estratégias distintas para…

Questão

Visitei uma oficina de carimbó em Belém e observei que um instrutor testou três estratégias distintas para ensinar o passo básico a uma turma de vinte crianças: 1) demonstração ao vivo acompanhada por palmas, que melhorou o sincronismo das batidas; 2) marcação de pegadas coloridas no chão, que orientou a trajetória dos pés; 3) reprodução em câmera lenta de um vídeo da própria turma, que incentivou a autoavaliação e a autonomia. Identifique no texto-base a correspondência correta entre cada estratégia aplicada e o elemento constitutivo da dança que ela favorece.

1. A) Demonstração com palmas > ritmo; marcação de pegadas coloridas no chão > espaço; reprodução em câmera lenta > autonomia motora.
2. B) Demonstração com palmas > autonomia motora; marcação de pegadas coloridas no chão > ritmo; reprodução em câmera lenta > espaço.
3. C) Demonstração com palmas > espaço; marcação de pegadas coloridas no chão > autonomia motora; reprodução em câmera lenta > ritmo.
4. D) Demonstração com palmas > ritmo; marcação de pegadas coloridas no chão > autonomia motora; reprodução em câmera lenta > espaço.
5. E) Demonstração com palmas > espaço; marcação de pegadas coloridas no chão > ritmo; reprodução em câmera lenta > autonomia motora.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. A questão pede que cada estratégia do instrutor seja associada ao elemento da dança que ela favorece, segundo o texto-base. Passo 2: Na estratégia 1, a demonstração acompanhada por palmas melhorou o sincronismo das batidas. Sincronizar batidas no tempo corresponde ao elemento ritmo. Passo 3: Na estratégia 2, a marcação de pegadas coloridas no chão orientou a trajetória dos pés. Orientar a trajetória dos pés no chão corresponde ao elemento espaço, pois trata da organização do corpo e dos passos no lugar onde se dança. Passo 4: Na estratégia 3, a reprodução em câmera lenta de um vídeo da turma incentivou a autoavaliação e a autonomia. Como a alternativa trata do elemento ligado à autonomia motora do aluno, essa é a associação mais coerente entre as opções. Passo 5: Conferindo as alternativas, a única que mantém palmas ligadas ao ritmo e pegadas ligadas ao espaço é a A, o que coincide com o gabarito oficial. A alternativa B erra ao ligar palmas à autonomia e pegadas ao ritmo. A alternativa C erra ao ligar palmas ao espaço e pegadas à autonomia. A alternativa D erra ao ligar pegadas à autonomia e câmera lenta ao espaço. A alternativa E erra ao ligar palmas ao espaço e pegadas ao ritmo.

💡 Dica: Associe cada estratégia ao elemento da dança que ela favorece.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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