Em uma atividade, a mesma fábula foi apresentada primeiro como texto narrativo e depois como HQ, com desenhos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os efeitos de sentido decorrentes da interação entre os elementos linguísticos e os recursos paralinguísticos e cinésicos, como as variações no ritmo, as modulações no tom de voz, as pausas, as manipulações do estrato sonoro da linguagem, obtidos por meio da estrofação, das rimas e de figuras de linguagem como as aliterações, as assonâncias, as onomatopeias, dentre outras, a postura corporal e a gestualidade, na declamação de poemas, apresentações musicais e teatrais, tanto em gêneros em prosa quanto nos gêneros poéticos, os efeitos de sentido decorrentes do emprego de figuras de linguagem, tais como comparação, metáfora, personificação, metonímia, hipérbole, eufemismo, ironia, paradoxo e antítese e os efeitos de sentido decorrentes do emprego de palavras e expressões denotativas e conotativas (adjetivos, locuções adjetivas, orações subordinadas adjetivas etc.), que funcionam como modificadores, percebendo sua função na caracterização dos espaços, tempos, personagens e ações próprios de cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade, a mesma fábula foi apresentada primeiro como texto narrativo e depois como HQ, com desenhos que mostravam as emoções dos personagens e o desfecho da história. — O que a HQ acrescenta à leitura da fábula nesse tipo de adaptação?
- A) Ela reforça os sentidos da narrativa por meio de imagens e facilita visualizar ações, emoções e momentos da história.
- B) Ela muda o sentido da fábula, porque os desenhos criam uma história totalmente diferente da versão narrada.
- C) Ela substitui a leitura do texto e dispensa a interpretação, porque as imagens já explicam tudo sozinhas.
- D) Ela é usada para transformar a fábula em um gênero de suspense, deixando o final mais misterioso do que no texto original.
- E) Ela serve principalmente para tornar a fábula mais curta, resumindo os acontecimentos em poucos quadrinhos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A fábula foi apresentada primeiro como texto narrativo e depois como HQ, e a pergunta quer saber o que a HQ acrescenta à leitura nesse tipo de adaptação.
- Pense no que a linguagem dos quadrinhos oferece. Além do texto, a HQ usa desenhos que mostram as emoções dos personagens e o desfecho, ou seja, recursos visuais que reforçam o que a narrativa já conta.
- A alternativa A descreve exatamente isso: as imagens reforçam os sentidos da narrativa e ajudam o leitor a visualizar ações, emoções e momentos da história. Ela está correta.
- A alternativa B está errada, pois a adaptação em HQ mantém a mesma fábula; os desenhos não criam uma história diferente.
- A alternativa C está errada, pois a HQ não substitui a interpretação; o leitor ainda precisa compreender o que as imagens e os textos comunicam.
- A alternativa D está errada, pois o enunciado não indica mudança de gênero nem de suspense; a adaptação conserva o desfecho da fábula.
- A alternativa E está errada, pois o objetivo principal da adaptação não é encurtar a história, e sim ampliar a compreensão por meio da linguagem visual.
- Resposta: alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense no que a imagem acrescenta ao texto, não no que ela substitui.
Alternativa por alternativa
Resposta fiel ao núcleo conceitual: a adaptação em HQ acrescenta recursos visuais que ampliam a compreensão da fábula, sem alterar o foco da pergunta.
O aluno acredita que, ao ganhar desenhos, a fábula passa a ter outro enredo ou outro sentido. Ele confunde a linguagem visual com uma mudança de conteúdo.
O aluno supõe que a imagem dispensa a leitura e a interpretação, pois acha que o desenho entrega tudo pronto. Ele ignora que a HQ exige leitura dos quadrinhos e compreensão dos recursos visuais.
Por que engana: Achar que a HQ apenas resume o texto ou que a imagem elimina a necessidade de leitura.
O aluno associa a HQ a um efeito de suspense ou mistério, talvez por lembrar de histórias em quadrinhos de aventura. Ele não percebe que o enunciado fala apenas em mostrar o desfecho já existente na fábula.
O aluno entende que adaptar para quadrinhos serve para encurtar a história. Ele confunde a economia de palavras típica de alguns quadrinhos com a finalidade principal da adaptação, que é ampliar a compreensão.
Raio-X da questão
Relação entre texto verbal e imagem.
Reconhecer a função
Leitura de narrativa. · Interpretação de imagens.
Linguagem verbal e não verbal.
Achar que a HQ apenas resume o texto ou que a imagem elimina a necessidade de leitura.
Linguagem multimodal.
Percepção crítica.
Adaptação de fábula
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