Uma escola quer mostrar, em uma feira, onde ficam a entrada, a biblioteca, o pátio e a quadra, para que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e interpretar imagens bidimensionais e tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola quer mostrar, em uma feira, onde ficam a entrada, a biblioteca, o pátio e a quadra, para que qualquer visitante entenda rapidamente a organização do espaço. — Qual representação atende melhor a esse objetivo?
- A) Uma lista com os nomes dos ambientes da escola, porque já informa quais espaços existem no local.
- B) Uma fotografia da fachada da escola, porque apresenta a imagem real do prédio para os visitantes.
- C) Um relatório com a história da escola, porque explica como o espaço foi sendo utilizado ao longo do tempo.
- D) Um cartaz com regras de convivência, porque orienta os visitantes sobre o uso correto dos espaços escolares.
- E) Um mapa ou planta baixa simples da escola, porque organiza os espaços e mostra suas posições relativas com clareza.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O objetivo da feira é mostrar a localização de entrada, biblioteca, pátio e quadra, para que o visitante compreenda rapidamente a organização do espaço. Ou seja, a representação precisa mostrar posições relativas dos ambientes.
- Um mapa ou planta baixa simples é uma representação do espaço vista de cima, em que cada ambiente aparece em sua posição e com a relação de proximidade com os outros. Isso atende diretamente ao objetivo.
- Analisando as demais alternativas: A) uma lista informa quais ambientes existem, mas não mostra onde eles ficam nem como se relacionam. B) Uma fotografia da fachada mostra apenas o exterior do prédio, sem indicar a disposição interna dos ambientes. C) Um relatório sobre a história da escola trata do tempo e do uso, não da localização. D) Um cartaz de regras orienta comportamento, mas não representa o espaço físico.
- Portanto, a alternativa correta é a E, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense no recurso que mostra a posição dos ambientes, e não só o nome ou a aparência deles.
Alternativa por alternativa
Acredita que citar os nomes dos ambientes já basta para que o visitante entenda a organização do espaço, sem perceber que a lista não informa onde cada ambiente fica.
Por que engana: Confundir descrição, imagem ou regras com representação espacial.
Confunde ver a imagem real do prédio com compreender a organização interna da escola; a fachada mostra apenas o exterior e não as posições dos ambientes.
Interpreta a palavra 'espaço' como tempo ou história de uso, desviando-se do pedido de localização dos ambientes na escola.
Entende que orientar o visitante sobre o uso dos espaços equivale a mostrar onde eles estão, ignorando que regras de convivência não representam a disposição física.
Resposta correta. A questão pede uma representação que ajude o visitante a entender rapidamente a organização do espaço; mapa ou planta baixa cumpre exatamente essa função ao mostrar localização e relações entre ambientes.
Raio-X da questão
Representação espacial
Reconhecer a função
Noção de localização · Leitura de espaço representado
Mapa e planta baixa
Confundir descrição, imagem ou regras com representação espacial.
Orientação e uso do espaço escolar
Atenção aos detalhes
Espaço escolar e ori
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