A turma visita diferentes espaços da escola, observa o movimento das pessoas, anota o que muda e explica por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as formas e funções das cidades e analisar as mudanças sociais, econômicas e ambientais provocadas pelo seu crescimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A turma visita diferentes espaços da escola, observa o movimento das pessoas, anota o que muda e explica por que alguns são mais tranquilos e outros mais movimentados. Qual é o foco dessa atividade?
- A) Observar, comparar e explicar diferenças entre espaços.
- B) Observar somente um espaço da escola.
- C) Anotar apenas o número de pessoas.
- D) Dizer que todos os espaços são iguais.
- E) Escolher o espaço mais movimentado.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique as ações descritas: a turma visita diferentes espaços, observa o movimento das pessoas, anota o que muda e explica por que alguns espaços são mais tranquilos e outros mais movimentados.
- Perceba que a atividade envolve comparar espaços diferentes (visitar 'diferentes espaços'), registrar mudanças (anotar o que muda) e buscar uma justificativa para as diferenças (explicar por que uns são mais tranquilos e outros mais movimentados).
- Essas três ações juntas correspondem exatamente à alternativa A: observar, comparar e explicar diferenças entre espaços. Portanto, a alternativa A é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada porque a atividade pede observação de diferentes espaços, não de apenas um.
- A alternativa C está errada porque anotar apenas o número de pessoas deixa de lado o que muda e a explicação das diferenças.
- A alternativa D está errada porque a atividade parte justamente da percepção de que os espaços são diferentes entre si.
- A alternativa E está errada porque escolher o espaço mais movimentado não faz parte do que é solicitado; o foco é comparar e explicar, não eleger um espaço.
💡 Dica: Procure o verbo de ação esperado do estudante: observar, comparar e explicar.
Alternativa por alternativa
A atividade pede que os estudantes observem os espaços, comparem suas características e expliquem as diferenças de movimento e tranquilidade.
O aluno acredita que a atividade deve se concentrar em um único espaço, ignorando que o enunciado fala em visitar diferentes espaços e comparar entre eles.
Por que engana: Trocar a habilidade central por memorização de nomes ou funções dos ambientes.
O aluno entende que o objetivo é apenas contar pessoas, sem perceber que a atividade pede também registrar o que muda e explicar as diferenças de movimento.
O aluno supõe que, por estarem na mesma escola, todos os espaços devem ser iguais, o que contradiz a constatação de que alguns são mais tranquilos e outros mais movimentados.
O aluno confunde o foco da observação com um objetivo de premiação ou escolha, achando que a atividade consiste em selecionar um espaço, e não em comparar e explicar diferenças.
Raio-X da questão
Análise de diferenças espaciais
Reconhecer a finalid
Observação do espaço vivido · Comparação de características
Comparação entre ambientes
Trocar a habilidade central por memorização de nomes ou funções dos ambientes.
Convivença no espaço escolar
Atenção
Cotidiano escolar
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