Em um texto de opinião sobre uso de celulares na escola, o aluno afirma que o aparelho atrapalha a…

Questão

Em um texto de opinião sobre uso de celulares na escola, o aluno afirma que o aparelho atrapalha a concentração, mas depois escreve que ele ajuda a manter a atenção nas aulas. — Que problema de produção textual aparece nesse trecho?

1. A) Falta de coerência na ligação entre as partes do texto.
2. B) Contradição entre as ideias defendidas ao longo do texto.
3. C) Uso inadequado de exemplos para sustentar a opinião apresentada.
4. D) Excesso de generalização sobre o uso de celulares na escola.
5. E) Falta de relação entre a opinião e os argumentos apresentados.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Leia o trecho com atenção. Em uma parte, o aluno afirma que o celular atrapalha a concentração. Em outra, afirma que o celular ajuda a manter a atenção. As duas ideias são opostas sobre o mesmo ponto, e o texto não explica nenhuma condição que as harmonize.
2. Identifique o tipo de problema. Quando um texto de opinião defende, em momentos diferentes, ideias que se excluem sobre o mesmo assunto, há contradição. Isso enfraquece a argumentação porque o leitor não sabe qual posição o autor realmente sustenta.
3. Compare com as alternativas. A alternativa B descreve exatamente esse problema: contradição entre as ideias defendidas ao longo do texto. Por isso, o gabarito oficial B está correto.
4. Verifique por que as outras estão erradas. A) falta de coerência é um termo mais amplo e não aponta a oposição direta entre as duas afirmações, que é o problema central do trecho. C) não há exemplos no trecho, então o problema não está no uso de exemplos. D) o trecho não faz generalizações exageradas; o problema é a oposição entre duas ideias. E) a opinião e os argumentos não são apresentados como desconectados, pois o aluno argumenta sobre a atenção nas aulas, mesmo que de forma contraditória.

💡 Dica: Compare as duas ideias sobre o celular e veja se elas concordam entre si.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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