Dados ilustrativos apontam que, em Mezalândia, a taxa de desemprego no Centro passou de 8% em 2000 para 5% em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos apontam que, em Mezalândia, a taxa de desemprego no Centro passou de 8% em 2000 para 5% em 2020, enquanto no Bairro Novo variou de 12% para 10% no mesmo período. Já o rendimento médio mensal real no Centro subiu de R$ 1.200 para R$ 2.400, e no Bairro Novo, de R$ 800 para R$ 1.000. Analise os indicadores de emprego e renda apresentados no texto e identifique qual afirmação ilustra processo de estratificação social comparando as duas áreas ao longo do tempo.
- A) A diferença na taxa de desemprego entre as áreas permaneceu estável, evidenciando igualdade de oportunidades.
- B) O rendimento médio no Bairro Novo cresceu mais em valores absolutos, indicando melhora relativa desse espaço.
- C) O aumento percentual do rendimento médio foi maior no Centro, acentuando a desigualdade em relação ao Bairro Novo.
- D) A redução da taxa de desemprego foi mais intensa no Bairro Novo, reduzindo disparidades em relação ao Centro.
- E) O rendimento médio no Centro e no Bairro Novo cresceu na mesma proporção, mantendo o equilíbrio socioespacial.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Calcule a variação percentual do rendimento médio no Centro: de R$ 1.200 para R$ 2.400, o valor dobrou, ou seja, aumento de 100%. Passo 2: Calcule a variação no Bairro Novo: de R$ 800 para R$ 1.000, aumento de 25% ((1000 - 800) / 800 = 0,25). Passo 3: Compare as duas variações. O Centro cresceu muito mais em termos percentuais, o que amplia a distância de renda entre as áreas. Isso caracteriza estratificação social, já que a diferença de renda entre espaços se aprofunda ao longo do tempo. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A) Errada: a diferença de desemprego entre as áreas era de 4 pontos percentuais em 2000 (12% - 8%) e passou a 5 pontos em 2020 (10% - 5%), portanto não ficou estável, e a diferença também não indica igualdade de oportunidades. B) Errada: em valores absolutos o Centro subiu R$ 1.200, enquanto o Bairro Novo subiu R$ 200, então o Bairro Novo não cresceu mais. D) Errada: o desemprego caiu 3 pontos no Centro e 2 pontos no Bairro Novo, logo a redução foi mais intensa no Centro, e não no Bairro Novo. E) Errada: o Centro cresceu 100% e o Bairro Novo 25%, portanto não houve crescimento na mesma proporção, e o quadro indica desequilíbrio, não equilíbrio. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coerente com os dados apresentados.
💡 Dica: Compare as variações percentuais dos indicadores entre as áreas ao longo do tempo.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a diferença entre as áreas se manteve estável porque ambas as taxas caíram, sem calcular a diferença em pontos percentuais em cada ano. Na prática, a distância passou de 4 para 5 pontos.
O aluno confunde crescimento absoluto com melhora relativa, observando apenas que o Bairro Novo ganhou alguma renda. Em valores absolutos, o Centro cresceu R$ 1.200 e o Bairro Novo apenas R$ 200.
Por que engana: Confundir crescimento absoluto com crescimento percentual, levando a interpretações erradas sobre desigualdade.
No Centro, rendimento dobrou (100%), mas no Bairro Novo cresceu só 25%, ampliando desigualdade e estratificação.
O aluno lê mal os dados de desemprego e supõe que a queda maior ocorreu no Bairro Novo, talvez por considerar o ponto de partida mais alto (12%). Na verdade, o Centro caiu 3 pontos e o Bairro Novo, 2 pontos.
O aluno acredita que, como ambas as áreas tiveram alguma alta de renda, o crescimento foi proporcional e o quadro de equilíbrio se manteve. Ele não calcula as variações percentuais, que foram de 100% e 25%.
Raio-X da questão
estratificação social e indicadores
diagnostico
cálculo percentual básico · conceitos de desigualdade social
Estude cálculo percentual e conceitos de desigualdade social.
Confundir crescimento absoluto com crescimento percentual, levando a interpretações erradas sobre desigualdade.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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