Por que anotar horários em formatos diferentes pode confundir? Raquel trabalha como voluntária em uma…

Questão

Por que anotar horários em formatos diferentes pode confundir? Raquel trabalha como voluntária em uma biblioteca e precisa registrar os turnos de um dia. Pela manhã, ela marca o horário de início pelo relógio analógico às 9h10 e o término pelo relógio digital às 12h00. Após almoço, registra novamente no analógico o início às 13h50 e, no relógio digital, o fim às 17h20. Ela deseja saber quanto tempo, ao todo, dedicou ao atendimento de leitores nesse dia. A partir do texto-base, calcule o total de horas e minutos que Raquel dedicou ao trabalho voluntário nesse dia.

1. A) 6 h 10 min
2. B) 6 h 30 min
3. C) 6 h 20 min
4. D) 5 h 50 min
5. E) 7 h 00 min

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Os dois formatos (analógico e digital) indicam o mesmo tipo de horário, por isso basta converter tudo para o mesmo padrão de horas e minutos antes de calcular. Passo 2: Turno da manhã: de 9h10 até 12h00. Da 9h10 até 12h00 há 2 horas (até 11h10) mais 50 minutos (até 12h00), totalizando 2 h 50 min. Passo 3: Turno da tarde: de 13h50 até 17h20. Da 13h50 até 17h50 seriam 4 horas, mas o fim é 17h20, que está 30 minutos antes, então são 3 h 30 min. Outra forma: de 13h50 até 14h00 são 10 min; de 14h00 até 17h00 são 3 h; de 17h00 até 17h20 são 20 min; total de 3 h 30 min. Passo 4: Somando os dois turnos: 2 h 50 min + 3 h 30 min = 5 h 80 min, o que equivale a 6 h 20 min, pois 60 min formam 1 hora. Passo 5: Conclusão: o total dedicado ao atendimento foi 6 h 20 min, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial. Passo 6: Por que as outras estão erradas: A (6 h 10 min) apresenta erro no cálculo dos minutos da tarde; B (6 h 30 min) arredonda indevidamente o turno da manhã; D (5 h 50 min) ignora 30 minutos de trabalho na tarde; E (7 h 00 min) superestima a jornada ao arredondar os horários.

💡 Dica: Calcule o tempo de cada turno e some os resultados para obter o total.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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