Em uma aula de artes, a turma reuniu caixas, potes e tampinhas para construir objetos sonoros com materiais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir diferentes sons a partir da vibração de variados objetos e identificar variáveis que influem nesse fenômeno.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de artes, a turma reuniu caixas, potes e tampinhas para construir objetos sonoros com materiais reaproveitados. — O que esses materiais podem formar?
- A) Eles podem formar brinquedos de decoração para enfeitar a sala sem produzir nenhum som.
- B) Eles podem formar objetos que fazem som sem serem manipulados.
- C) Eles podem formar instrumentos que não produzem som quando manipulados.
- D) Eles podem formar instrumentos que produzem som sem serem montados.
- E) Eles podem formar instrumentos simples que produzem som quando são montados e manipulados.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma aula de artes em que a turma usa caixas, potes e tampinhas (materiais reaproveitados) para construir objetos sonoros. A pergunta pede o que esses materiais podem formar.
- Resolvi sem olhar o gabarito. O ponto central é que os materiais são montados e manipulados (chacoalhados, batidos, tocados) para produzir som. Logo, a alternativa que traz 'instrumentos simples que produzem som quando são montados e manipulados' descreve exatamente essa situação.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Contradiz o contexto, pois a proposta é justamente construir objetos sonoros, e não apenas enfeites sem som.
- B) Afirma que os objetos soam sem serem manipulados, o que não condiz com instrumentos reaproveitados que dependem de ação do músico.
- C) Diz que não produzem som, o que contraria a finalidade sonora da atividade.
- D) Afirma que produzem som sem serem montados, mas o enunciado indica que a construção (montagem) é parte do processo.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a montagem e a manipulação dos instrumentos à produção de som.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que os materiais servem apenas como enfeite, ignorando que a atividade tem como objetivo construir objetos sonoros.
O aluno acreditou que os objetos produzem som sozinhos, sem necessidade de manipulação, desconsiderando a ação do músico sobre o instrumento.
Por que engana: O aluno pode considerar que os materiais produzem som por si só, sem montagem ou manipulação, ou confundir instrumentos sonoros com objetos apenas decorativos.
O aluno leu a negação 'não produzem som' como se fosse a proposta, contrariando a finalidade sonora da atividade descrita.
O aluno ignorou que a construção é parte essencial do processo, acreditando que o som surge sem montagem prévia.
Caixas, potes e tampinhas podem ser usados para montar instrumentos simples que produzem sons.
Raio-X da questão
Produção de som por instrumentos
diagnostico
Relação entre vibração e som · Manipulação de objetos sonoros
Revise como materiais reaproveitados podem ser montados e manipulados para produzir sons.
O aluno pode considerar que os materiais produzem som por si só, sem montagem ou manipulação, ou confundir instrumentos sonoros com objetos apenas decorativos.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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