DESCRIÇÃO DE CENA: No ginásio da escola, um grupo de estudantes participa de uma oficina de dança…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
DESCRIÇÃO DE CENA: No ginásio da escola, um grupo de estudantes participa de uma oficina de dança experimental. O instrutor apresenta três propostas de atividade: na primeira, sugere que os meninos executem gestos mais vigorosos e as meninas, movimentos delicados; na segunda, propõe que todos explorem passos de balé, hip-hop e dança contemporânea sem distinção de sexo; na terceira, orienta cada participante a escolher entre coreografias tradicionalmente associadas ao seu gênero. Observou-se que apenas a segunda proposta promoveu expressões corporais diversas e colaboração plena entre todos. Analise o texto-base e identifique qual prática corporal adota postura contrária a estereótipos de gênero nas atividades de dança propostas pelo instrutor.
- A) atribuir aos meninos gestos vigorosos e às meninas movimentos delicados
- B) selecionar coreografias tradicionais conforme o gênero de cada participante
- C) executar passos de balé e hip-hop indistintamente por estudantes de ambos os sexos
- D) propor que os meninos executem exclusivamente passos de hip-hop por serem considerados fortes
- E) indicar que apenas as meninas realizem movimentos de dança contemporânea
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve três propostas do instrutor. Na primeira, meninos fazem gestos vigorosos e meninas, movimentos delicados, o que reforça a divisão por sexo. Na terceira, cada participante escolhe coreografias tradicionalmente associadas ao seu gênero, o que também mantém o estereótipo. Na segunda, todos exploram balé, hip-hop e dança contemporânea sem distinção de sexo, e o texto afirma que só essa proposta promoveu expressões diversas e colaboração plena.
- A questão pede a prática que adota postura contrária a estereótipos de gênero. Ela corresponde à segunda proposta, que aparece na alternativa C: estudantes de ambos os sexos executam passos de balé e hip-hop indistintamente. Não há inconsistência entre o enunciado e o gabarito oficial, e a resolução foi feita diretamente pelo texto.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A reproduz a primeira proposta, atribuindo gestos vigorosos aos meninos e delicados às meninas. A alternativa B reproduz a terceira proposta, selecionando coreografias conforme o gênero. A alternativa D atribui o hip-hop aos meninos por serem fortes, o que reforça um estereótipo. A alternativa E restringe a dança contemporânea apenas às meninas, também reforçando a divisão por sexo.
💡 Dica: Identifique qual proposta rompe com estereótipos de gênero nas danças.
Alternativa por alternativa
Acredita que força e delicadeza são características naturais de cada sexo, por isso considera adequado atribuir gestos diferentes a meninos e meninas.
Por que engana: Confundir a proposta que promove diversidade e colaboração com as que reforçam estereótipos de gênero.
Entende que respeitar a tradição de cada gênero é uma forma de liberdade de escolha, sem perceber que o próprio critério de escolha reforça o estereótipo.
Essa prática elimina a separação de movimentos baseada no gênero, contrariando estereótipos nas práticas corporais.
Associa o hip-hop à força física e acredita que esse estilo deve ser destinado aos meninos, o que reproduz uma crença do senso comum.
Não percebe que a palavra apenas restringe a atividade a um só grupo, e por isso acredita que a restrição por sexo é uma escolha neutra.
Raio-X da questão
estereótipos de gênero na dança
diagnostico
estereótipos de gênero · expressão corporal
Estude sobre estereótipos de gênero e diversidade nas expressões corporais.
Confundir a proposta que promove diversidade e colaboração com as que reforçam estereótipos de gênero.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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