Em uma atividade de sala, os estudantes discutem que aprender a ler, escrever e argumentar ajuda as pessoas a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos e analisar seus significados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de sala, os estudantes discutem que aprender a ler, escrever e argumentar ajuda as pessoas a participar melhor da sociedade e a defender suas ideias com clareza. — A relação entre essa atividade e o Humanismo está em valorizar principalmente quê?
- A) A valorização da formação intelectual do ser humano, com destaque para a capacidade de pensar, argumentar e intervir na sociedade.
- B) A valorização principal da obediência religiosa e da submissão absoluta à autoridade da Igreja.
- C) A valorização da memorização de regras e da repetição de conteúdos como forma de formar cidadãos.
- D) A valorização da expansão marítima e do comércio como caminhos para aumentar o poder das cidades.
- E) A valorização das habilidades manuais e do trabalho artesanal como base principal da participação social.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma atividade em que os estudantes discutem que aprender a ler, escrever e argumentar ajuda as pessoas a participar da sociedade e a defender ideias com clareza. O foco está na formação intelectual e na capacidade de expressão e participação social.
- No Humanismo (séculos XIV a XVI, Renascimento), o ser humano passa a ser valorizado como centro das preocupações, com destaque para a razão, a educação, o estudo dos clássicos greco-latinos e a capacidade de pensar e atuar no mundo.
- Logo, a alternativa A é a correta, pois valoriza justamente a formação intelectual do ser humano e sua capacidade de pensar, argumentar e intervir na sociedade, que é o que a atividade descreve.
- A alternativa B está errada, pois a submissão absoluta à autoridade da Igreja é característica da mentalidade medieval teocêntrica, oposta ao Humanismo.
- A alternativa C está errada, pois a memorização e a repetição mecânica não correspondem à valorização humanista do pensamento crítico e da argumentação.
- A alternativa D está errada, pois a expansão marítima e o comércio são processos ligados à expansão europeia e ao capitalismo comercial, e não ao foco humanista na formação intelectual.
- A alternativa E está errada, pois as habilidades manuais e o trabalho artesanal não são o eixo da participação social valorizada pelo Humanismo, que privilegia as letras e a razão.
💡 Dica: Procure a ideia de valorização do ser humano e de suas capacidades intelectuais.
Alternativa por alternativa
Responde exatamente à relação entre a atividade e o Humanismo: valorização do ser humano em sua dimensão intelectual e social.
O aluno associa a educação e a sociedade da época à autoridade religiosa, acreditando que o pensamento medieval da Igreja continuava central no Humanismo.
O aluno confunde aprendizagem com memorização, supondo que decorar regras e repetir conteúdos seja a base da formação do cidadão, sem perceber que o enunciado fala em argumentar e defender ideias.
O aluno associa a educação humanista ao contexto das Grandes Navegações, que ocorreu na mesma época, e acredita que o comércio e a expansão marítima seriam o foco da valorização humanista.
O aluno interpreta a participação social como dependente do trabalho manual, usando a intuição do dia a dia de que o ofício prático seria a principal forma de contribuir para a sociedade.
Por que engana: Confundir Humanismo com valorização da religião, do trabalho manual ou de aspectos econômicos.
Raio-X da questão
Humanismo
Relacionar Humanismo
Renascimento cultural · Antropocentrismo
Antropocentrismo e formação intelectual
Confundir Humanismo com valorização da religião, do trabalho manual ou de aspectos econômicos.
cidadania
argumentação
Renascimento e Human
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