Aviso na sala: “Quem terminar a atividade primeiro pode escolher um livro para ler em silêncio.” — Qual é a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Aviso na sala: “Quem terminar a atividade primeiro pode escolher um livro para ler em silêncio.” — Qual é a intenção desse aviso?
- A) Explicar que a leitura em silêncio é a atividade principal que deve ser concluída antes da tarefa.
- B) Proibir conversas na sala porque qualquer atividade escolar deve sempre ser feita em silêncio.
- C) Incentivar os alunos a terminar a atividade e, depois, escolher um livro para ler em silêncio.
- D) Informar que todos os alunos devem parar a atividade para escolher um livro e ler em silêncio.
- E) Determinar que os alunos mais rápidos receberão um livro de presente ao final da atividade.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o aviso com atenção. Ele diz que quem terminar a atividade primeiro pode escolher um livro para ler em silêncio. Ou seja, a leitura é uma recompensa ou possibilidade para quem acabou cedo. Passo 2: Pense na função de um aviso desse tipo. A intenção é organizar o tempo da turma e estimular os alunos a concluir a tarefa, oferecendo como alternativa uma atividade prazerosa. Passo 3: Compare com as alternativas. A alternativa C traduz exatamente essa ideia: incentivar a conclusão da atividade e, depois, a leitura silenciosa. Passo 4: Verifique as demais. A alternativa A inverte a relação, pois a leitura não é a atividade principal, e sim a opção depois da tarefa. A alternativa B inventa uma regra geral sobre silêncio que o aviso não menciona. A alternativa D entende errado, já que o aviso não manda todos pararem, apenas oferece algo a quem terminar primeiro. A alternativa E cria um prêmio de presente que não aparece no texto. Passo 5: Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente o aviso e identifique a intenção principal.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a leitura em silêncio é a tarefa principal da aula, quando o aviso a apresenta apenas como opção para quem termina a atividade.
Por que engana: O aluno pode confundir a intenção do aviso, interpretando-o como uma proibição ou uma premiação errada.
O aluno extrapola o aviso e supõe que ele trata de uma regra geral de silêncio na sala, quando o texto fala somente da escolha de um livro após a conclusão da tarefa.
A alternativa identifica corretamente a intenção do aviso: motivar a conclusão da atividade e orientar o que pode ser feito em seguida, que é escolher um livro para leitura silenciosa.
O aluno lê a expressão 'quem terminar primeiro' como se fosse uma ordem para todos, quando o aviso se dirige apenas aos que concluírem a atividade antes dos demais.
O aluno inventa um prêmio material (um livro de presente) a partir da palavra 'escolher' e da ideia de vantagem para os mais rápidos, quando o texto fala apenas em poder escolher um livro para ler.
Raio-X da questão
intenção do texto
diagnostico
interpretação de textos
interpretação de textos e intenções
O aluno pode confundir a intenção do aviso, interpretando-o como uma proibição ou uma premiação errada.
pensamento_critico
cotidiano
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