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Por que, na Europa medieval, comunidades de estrangeiros viviam isoladas em torno de uma sinagoga? Em Ville de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI18

Analisar o papel da religião cristã na cultura e nos modos de organização social no período medieval.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que, na Europa medieval, comunidades de estrangeiros viviam isoladas em torno de uma sinagoga? Em Ville de Monts, mercadores judeus chegaram no século XII atraídos pela tolerância inicial dos senhores locais. Eles estabeleciam trocas de especiarias e têxteis com aldeões vizinhos. Para garantir segurança, adotaram o dialeto da região e construíram uma escola bilíngue. Porém, em 1241, um decreto obrigou os judeus a usar um distintivo amarelo em suas vestes e proibiu o acesso das crianças às mesmas fontes de água dos cristãos. Apesar dessas restrições, a comunidade manteve seus rituais e continuou contribuindo para o comércio local. Analise o texto-base e identifique no cenário medieval apresentado a forma de exclusão imposta à comunidade judaica.

  1. A) Realização de festivais interculturais na praça central
  2. B) Comércio de especiarias e têxteis com aldeões vizinhos
  3. C) Construção de feiras itinerantes para venda de vinhos
  4. D) Exigência de uso de distintivo amarelo no vestuário dos judeus
  5. E) Adoção do dialeto local pelos moradores judeus

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pergunta qual forma de exclusão foi imposta à comunidade judaica no cenário medieval descrito no texto-base.
  2. O texto diz que, em 1241, um decreto obrigou os judeus a usar um distintivo amarelo em suas vestes e proibiu o acesso das crianças às mesmas fontes de água dos cristãos. Ou seja, a exclusão aparece em duas medidas: a marcação visual obrigatória e a separação no acesso à água.
  3. A alternativa D descreve exatamente a exigência do distintivo amarelo, que é uma imposição do poder sobre a comunidade e serve para identificá-la e separá-la socialmente. Portanto, D está correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada, pois festivais interculturais na praça central indicam convivência e integração, não exclusão. A alternativa B está errada, pois o comércio com aldeões é uma atividade econômica que o texto mostra como contribuição da comunidade, não como forma de exclusão. A alternativa C está errada, pois feiras itinerantes de vinho não aparecem no texto. A alternativa E está errada, pois a adoção do dialeto local foi uma estratégia de segurança e de integração, e não uma imposição de exclusão.
  5. Conclusão: a forma de exclusão imposta no texto é a obrigatoriedade do distintivo amarelo, reforçada pela proibição de acesso às mesmas fontes de água dos cristãos.

💡 Dica: Identifique no texto a forma de exclusão social imposta à comunidade judaica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a ideia de comunidade estrangeira à convivência cultural e não percebeu que o texto descreve restrições impostas à comunidade.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter tomado a atividade comercial mencionada no texto como forma de exclusão, quando ela é apresentada como contribuição da comunidade para o comércio local.

C Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter buscado no texto uma atividade econômica específica e, ao não encontrar nada sobre vinhos ou feiras itinerantes, optou por uma alternativa que não tem respaldo no enunciado.

D Correta

O decreto que impôs distintivo amarelo demonstra claramente uma forma de exclusão legal e simbólica.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que adotar o dialeto local era uma imposição de exclusão, quando o texto apresenta essa adoção como estratégia voluntária para garantir segurança.

Por que engana: Confundir ações culturais ou econômicas com formas de exclusão social, escolhendo alternativas que não indicam discriminação.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

exclusão social medieval judaica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

historia da Europa medieval · conceito de exclusão social

📚 Reveja

Estude as formas de exclusão e discriminação social na Europa medieval.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações culturais ou econômicas com formas de exclusão social, escolhendo alternativas que não indicam discriminação.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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