Dados de uma pesquisa escolar recente apontam que, ao registrarem memórias de suas famílias, alunos do 2º ano…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados de uma pesquisa escolar recente apontam que, ao registrarem memórias de suas famílias, alunos do 2º ano utilizaram diferentes recursos: 40% montaram um álbum de fotografias antigas, 25% gravaram narrativas orais em áudio, 15% mantiveram diários escritos, 10% criaram uma playlist de músicas familiares e 10% fizeram colagens de desenhos que representassem momentos marcantes. Esses materiais foram exibidos em uma mostra na própria escola, permitindo que cada estudante compartilhasse as lembranças e refletisse sobre as diversas formas de preservar histórias pessoais. A partir do texto-base, identifique qual forma de registro de memória pessoal utiliza o recurso musical.
- A) Colagem de desenhos representando memórias
- B) Diário escrito pelos alunos
- C) Álbum de fotografias antigas
- D) Playlist de músicas familiares
- E) Gravação de narrativas orais em áudio
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve cinco recursos usados pelos alunos para registrar memórias familiares, cada um com seu percentual: álbum de fotografias (40%), gravações de narrativas orais em áudio (25%), diários escritos (15%), playlist de músicas familiares (10%) e colagens de desenhos (10%).
- A pergunta pede o recurso que utiliza linguagem musical. Entre os cinco, o único ligado à música é a playlist de músicas familiares, portanto a resposta é a alternativa D.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa A (colagem de desenhos) usa imagem e não som; a alternativa B (diário escrito) usa a escrita; a alternativa C (álbum de fotografias) usa registros visuais; a alternativa E (gravação de narrativas orais) tem som, mas é a fala das pessoas, não música.
- O gabarito oficial D está correto, e a análise do texto confirma essa resposta sem necessidade de consultar figuras ou tabelas, pois toda a informação necessária está no enunciado.
💡 Dica: Localize no texto o recurso associado à música.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a colagem de desenhos a algum tipo de expressão artística e, por isso, tomado a arte visual como sinônimo de recurso musical.
O aluno pode ter lido apenas que os alunos registraram memórias e concluído que o diário, por ser um registro textual, seria a forma pedida, sem atentar para a expressão musical.
O aluno pode ter considerado o álbum de fotografias como a opção de maior percentual e supôs que a pergunta buscava o recurso mais usado, em vez do recurso musical.
Playlist envolve seleção e reprodução de músicas, sendo forma de registro musical das memórias.
O aluno pode ter tomado a gravação em áudio como recurso musical, por confundir qualquer registro sonoro com música, quando a narrativa oral é fala e não canção.
Por que engana: O aluno pode confundir a playlist de músicas com a gravação de narrativas orais, pois ambas envolvem recursos de áudio.
Raio-X da questão
Registro musical de memórias
avaliacao
Identificação de informações explícitas · Compreensão de texto curto
Revise as diferentes formas de registrar e preservar memórias pessoais.
O aluno pode confundir a playlist de músicas com a gravação de narrativas orais, pois ambas envolvem recursos de áudio.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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