— Vovô, quais eram suas brincadeiras quando era criança na roça? — Eu fazia pião com madeira e corria atrás de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Vovô, quais eram suas brincadeiras quando era criança na roça? — Eu fazia pião com madeira e corria atrás de carrapeta no terreiro. Na nossa vila, o futebol de rua unia todos. — E a senhora, vovó? — No tempo da minha infância na cidade, organizávamos dança de roda na praça e jogávamos bolinha de gude. — Hoje, nós usamos videogame com telas sensíveis ao toque e jogos online para competir com colegas que moram longe. Mesmo com objetos e locais diferentes, todas as gerações compartilham formas de socializar, desenvolver habilidades e divertir-se em grupo. Identifique, com base no texto, qual característica evidencia uma semelhança entre as brincadeiras de diferentes gerações?
- A) Estrutura esportiva formal com regras oficiais
- B) Realização em espaços exclusivamente urbanos
- C) Uso de objetos simples que promovem interação social
- D) Incentivo ao sedentarismo durante a prática
- E) Necessidade de equipamentos eletrônicos para participação
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a característica do texto que evidencia uma semelhança entre as brincadeiras de diferentes gerações. O texto diz que, mesmo com objetos e locais diferentes, todas as gerações compartilham formas de socializar, desenvolver habilidades e divertir-se em grupo.
- Ao observar os exemplos, vemos que o avô brincava com pião de madeira e carrapeta, a avó com bolinha de gude e dança de roda, e os netos com videogame e jogos online. A semelhança está na função social das brincadeiras: todas unem pessoas e promovem interação.
- A alternativa C diz 'uso de objetos simples que promovem interação social'. Ela é a que melhor resume o que o texto mostra em comum: as brincadeiras antigas usavam objetos simples (pião, bolinha de gude) e as atuais também geram interação entre colegas. Por isso, C é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A descreve esporte formal com regras oficiais, o que o texto não menciona para as brincadeiras citadas. B fala em espaços exclusivamente urbanos, mas o texto cita a roça e a vila, contradizendo a ideia. D fala em incentivo ao sedentarismo, o que não aparece no texto, que associa as brincadeiras à socialização e à diversão em grupo. E diz que é necessário equipamento eletrônico, o que vale só para as brincadeiras atuais, e não para as antigas, como pião e bolinha de gude.
💡 Dica: Compare as brincadeiras destacando o que elas têm em comum.
Alternativa por alternativa
O aluno associou brincadeiras a competições esportivas organizadas, como o futebol, e supôs que a semelhança entre gerações fosse a presença de regras oficiais.
Por que engana: Confundir características específicas de uma geração com características comuns a todas as gerações.
O aluno concluiu que as brincadeiras eram todas urbanas por causa da menção à cidade e às telas, ignorando que o texto cita a roça e a vila.
O texto mostra brinquedos variados mas destaca a socialização e o uso de objetos acessíveis em todas as gerações.
O aluno imaginou que brincar com videogame ou jogos de rua exige ficar parado, e generalizou essa ideia para todas as gerações, contrariando a ênfase do texto na diversão em grupo.
O aluno tomou como semelhança apenas o exemplo dos jogos atuais, com videogame e jogos online, e ignorou que pião, carrapeta e bolinha de gude não dependem de eletrônicos.
Raio-X da questão
semelhança nas brincadeiras
diagnostico
interpretação de texto · conhecimento sobre brincadeiras
estude características das brincadeiras tradicionais e modernas
Confundir características específicas de uma geração com características comuns a todas as gerações.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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