Enquanto participava de uma oficina de teatro comunitário, cada participante recebeu um crachá com seu nome…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Enquanto participava de uma oficina de teatro comunitário, cada participante recebeu um crachá com seu nome escrito. Na primeira dinâmica em roda, a facilitadora pediu que cada um chamasse o colega pelo nome do crachá. Maria pronunciou corretamente o nome de Lucas e ele sorriu. Depois, Pedro chamou Camila de “Cami” sem pedir autorização e ela ficou em silêncio. Em seguida, Ana apresentou-se apenas como “amiga”, sem usar o próprio nome nem o dos colegas. Alguns participantes referiam-se aos demais pela ordem de entrada na roda, chamando-os de “primeiro”, “segundo”, sem mencionar seus nomes. Analise o texto e identifique a atitude que demonstra reconhecimento de identidade de cada pessoa por meio do nome.
- A) Ana se apresentou apenas como “amiga”, sem usar nomes dos colegas.
- B) A facilitadora entregou crachás com o nome dos participantes.
- C) Alguns participantes chamaram colegas pela ordem de entrada na roda.
- D) Maria pronunciou corretamente o nome de Lucas ao iniciar a dinâmica.
- E) Pedro chamou Camila de “Cami” sem pedir autorização.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude que demonstra reconhecimento da identidade de cada pessoa por meio do nome. Isso significa usar corretamente o nome da pessoa, respeitando quem ela é. Passo 2: No texto, Maria pronunciou corretamente o nome de Lucas, e ele sorriu. Esse gesto reconhece a identidade de Lucas, pois o chama pelo nome certo e recebe uma resposta positiva dele. Passo 3: A alternativa A descreve a falta de reconhecimento, já que Ana não usa o próprio nome nem o dos colegas. Passo 4: A alternativa B trata de um objeto (o crachá), e não de uma atitude de uso do nome na interação. Passo 5: A alternativa C mostra o oposto do reconhecimento, pois os participantes são chamados por posição na roda, sem nome. Passo 6: A alternativa E é uma falta de respeito, porque Pedro muda o nome de Camila sem autorização e ela fica em silêncio. Passo 7: Portanto, a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a atitude que respeita o nome e a identidade dos colegas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que a fala de Ana, por ser uma apresentação, já demonstra algum reconhecimento de identidade. Ele não percebe que a ausência do nome é justamente o contrário do que a questão pede.
O aluno pode ter acreditado que o simples fato de o crachá trazer o nome já representa o reconhecimento da identidade. Ele confunde a existência de um registro escrito com o ato de chamar alguém pelo nome.
O aluno pode ter entendido que qualquer forma de se referir aos colegas já representa reconhecimento. Ele não percebe que chamar alguém de 'primeiro' ou 'segundo' ignora o nome e, portanto, a identidade da pessoa.
Maria usou o nome próprio de Lucas, valorizando sua identidade conforme o texto e a habilidade EF01ER02.
O aluno pode ter pensado que apelidos carinhosos, como 'Cami', são sempre uma forma de reconhecimento e proximidade. Ele desconsidera que o texto destaca a falta de autorização e o silêncio de Camila, o que indica desrespeito.
Por que engana: Confundir atitudes que não respeitam o nome com aquelas que demonstram reconhecimento da identidade pessoal.
Raio-X da questão
reconhecimento de identidade pelo nome
diagnostico
respeito ao outro
Estude a importância do uso correto do nome para reconhecer a identidade das pessoas.
Confundir atitudes que não respeitam o nome com aquelas que demonstram reconhecimento da identidade pessoal.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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