Pesquisadores observaram redução do ozônio estratosférico em uma região polar. Segundo o estudo, CFCs…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar a importância da camada de ozônio para a vida na Terra, identificando os fatores que aumentam ou diminuem sua presença na atmosfera, e discutir propostas individuais e coletivas para sua preservação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisadores observaram redução do ozônio estratosférico em uma região polar. Segundo o estudo, CFCs liberados por aerossóis e sistemas de refrigeração aceleram essa redução. O relatório recomenda tecnologias sem CFCs e controle internacional dessas substâncias. Com base no texto, identifique a medida que contribui para a recuperação da camada de ozônio.
- A) Substituir tecnologias que liberam CFCs por alternativas sem essas substâncias.
- B) Desconsiderar protocolos internacionais de controle dessas substâncias.
- C) Ampliar o uso de aerossóis que liberam CFCs na atmosfera.
- D) Favorecer partículas de erupções vulcânicas que reagem com o ozônio.
- E) Manter sistemas de refrigeração que liberam CFCs na atmosfera.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto diz que CFCs liberados por aerossóis e sistemas de refrigeração aceleram a redução do ozônio estratosférico, e que o relatório recomenda tecnologias sem CFCs e controle internacional dessas substâncias.
- A medida que contribui para a recuperação da camada de ozônio é a que elimina ou reduz a fonte do problema, ou seja, a que impede a liberação de CFCs.
- A alternativa A propõe substituir tecnologias que liberam CFCs por alternativas sem essas substâncias, o que corta a fonte da destruição do ozônio e corresponde diretamente à recomendação do relatório. Ela está correta.
- A alternativa B está errada porque desconsiderar protocolos internacionais iria contra o controle recomendado pelo relatório.
- A alternativa C está errada porque ampliar o uso de aerossóis com CFCs aumentaria a liberação dessas substâncias e agravaria a redução do ozônio.
- A alternativa D está errada porque o texto não menciona erupções vulcânicas e, além disso, favorecer essas partículas não é medida apresentada como recuperadora do ozônio.
- A alternativa E está errada porque manter sistemas de refrigeração que liberam CFCs mantém a causa da redução do ozônio.
- O gabarito oficial A está de acordo com a análise feita.
💡 Dica: Identifique no texto a ação que reduz a emissão de CFCs para proteger a camada de ozônio.
Alternativa por alternativa
Os CFCs contribuem para a destruição do ozônio estratosférico. Portanto, substituir tecnologias que liberam essas substâncias reduz sua presença na atmosfera e favorece a recuperação da camada de ozônio.
O aluno pode ter entendido que os protocolos internacionais são dispensáveis ou que a regulamentação atrapalha, ignorando que o texto recomenda justamente o controle internacional das substâncias.
O aluno pode ter associado aerossóis a algo benéfico ou ter lido a palavra 'aerossóis' sem perceber que o texto afirma que eles liberam CFCs que aceleram a destruição do ozônio.
O aluno pode ter trazido conhecimento externo sobre vulcões e ozônio e tentado aplicá-lo, mas o texto não menciona erupções e a alternativa não corresponde a medida de recuperação recomendada.
O aluno pode ter entendido que manter a refrigeração é necessário e que a liberação de CFCs é aceitável, desconsiderando que o texto aponta esses sistemas como causa da redução do ozônio.
Por que engana: Confundir o uso de CFCs como benéfico ou não relacionar a redução de CFCs com a recuperação da camada de ozônio.
Raio-X da questão
camada de ozônio e CFCs
diagnostico
camada de ozônio · substâncias poluentes atmosféricas
estude os efeitos dos CFCs na camada de ozônio e medidas de controle
Confundir o uso de CFCs como benéfico ou não relacionar a redução de CFCs com a recuperação da camada de ozônio.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Durante uma atividade de Ciências, uma enquete mostrou que muitos estudantes da escola confundiam a camada de ozônio com…
- Na organização do laboratório da escola, a turma encontrou aerossóis, equipamentos de refrigeração e solventes de épocas…
- Uma família vai comprar um aparelho de ar-condicionado. Na loja, um modelo informa que consome pouca energia, enquanto…
- Em uma observação feita em dois dias de intensidade solar semelhante, os estudantes registraram menos radiação…
- Durante uma aula ao ar livre, a turma discutiu que o enfraquecimento da camada de ozônio permite a passagem de mais…
- Uma loja de jardinagem usa um produto em aerossol para aplicar um defensivo nas plantas. Para reduzir possíveis danos…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
