— Recebi do Conselho Ultramarino uma carta régia ordenando que sejam criados aldeamentos indígenas destinados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a noção da tutela dos grupos indígenas e a participação dos negros na sociedade brasileira do final do período colonial, identificando permanências na forma de preconceitos, estereótipos e violências sobre as populações indígenas e negras no Brasil e nas Américas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Recebi do Conselho Ultramarino uma carta régia ordenando que sejam criados aldeamentos indígenas destinados à catequese e à vigilância da Companhia de Jesus. Nesse mesmo ofício, determina-se que os negros alforriados prestem serviços militares e civis sob supervisão do governo, mantendo sua condição de dependência ao Estado. Essas medidas visam proteger o "bom andamento da colonização" e assegurar que povos nativos e ex-escravizados continuem sob a tutela régia. Analise o texto-base e identifique a prática colonial que exemplifica, de forma articulada, a tutela dos indígenas e a incorporação controlada de negros na sociedade brasileira do final do período colonial.
- A) Incentivo ao casamento entre colonos e indígenas sem supervisão governamental
- B) Cobrança de tributos diretos sobre populações indígenas e libertos
- C) Substituição do trabalho escravo por mão de obra indígena livre
- D) Proibição de entrada de religiosos para educar indígenas sem autorização régia
- E) Instituição de aldeamentos indígenas sob vigilância religiosa e concessão de alforrias condicionadas a serviços estatais
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto-base trata de duas medidas ao mesmo tempo: aldeamentos indígenas para catequese e vigilância dos jesuítas, que representam a tutela dos indígenas, e alforriados obrigados a prestar serviços sob supervisão do governo, mantendo dependência ao Estado, que representa a incorporação controlada dos negros. Passo 2: A alternativa que reúne as duas ideias de forma articulada é a E, pois fala em aldeamentos sob vigilância religiosa (tutela indígena) e em alforrias condicionadas a serviços estatais (incorporação controlada de negros). Passo 3: A alternativa A está errada, pois o texto não menciona casamentos entre colonos e indígenas nem qualquer incentivo a eles. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o texto fala em serviços militares e civis, e não em cobrança de tributos diretos sobre indígenas e libertos. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o texto não trata de substituir o trabalho escravo por mão de obra indígena livre; ao contrário, mantém os alforriados em dependência do Estado. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o texto mostra o oposto: os religiosos jesuítas atuam na catequese justamente sob controle régio, e não são proibidos de educar indígenas.
💡 Dica: Analise o texto para identificar a prática colonial descrita.
Alternativa por alternativa
Interpreta a tutela indígena como política de miscigenação e integração pelo casamento, ignorando que o texto fala em aldeamentos e catequese sob vigilância religiosa.
Associa a dependência ao Estado à cobrança de impostos diretos, transferindo para o período colonial uma lógica fiscal que o texto não menciona.
Por que engana: Confundir práticas de controle social com medidas de liberdade ou autonomia para indígenas e negros.
Supõe que a tutela e a incorporação de negros significam substituir a escravidão por trabalho indígena livre, lendo o texto como se tratasse de abolição e não de controle da mão de obra.
Ao ler a palavra religiosos, presume que a norma restringe a atuação religiosa, invertendo o sentido do texto, que determina a atuação jesuítica sob controle régio.
O texto menciona aldeamentos para catequese e alforrias ligadas a serviços militares e civis sob supervisão do governo, caracterizando tutela e controle.
Raio-X da questão
tutela indígena e controle social
avaliacao
colonialismo e sociedade colonial · estrutura social do Brasil colonial
Estude a organização social e política do Brasil colonial e a tutela dos indígenas e negros.
Confundir práticas de controle social com medidas de liberdade ou autonomia para indígenas e negros.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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