Cerca de 78% dos municípios brasileiros relataram a realização, em 2022, de festivais culturais dedicados à…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir as diversidades identitárias e seus significados históricos no início do século XXI, combatendo qualquer forma de preconceito e violência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cerca de 78% dos municípios brasileiros relataram a realização, em 2022, de festivais culturais dedicados à celebração de grupos identitários diversos. Em Vila Nova do Sol, esse evento reuniu apresentações de dança afro-brasileira, oficinas de artesanato indígena, bate-papo sobre leis de proteção a pessoas LGBTQIA+ e rodas de conversa com imigrantes refugiados. Relatórios locais indicam que, após a temporada de atividades, a Ouvidoria Municipal registrou redução de 22% em denúncias de discriminação e violência de motivação étnico-racial e de gênero. Organizações civis destacam que essas iniciativas possibilitam o reconhecimento histórico de trajetórias distintas e fortalecem o respeito mútuo entre diferentes comunidades. Analise o texto-base e identifique qual aspecto demonstra a contribuição dessas iniciativas para combater o preconceito e a violência em âmbito local?
- A) Fortalecimento de estereótipos por meio de oficinas específicas
- B) Segregação de comunidades em eventos separados
- C) Promoção de diálogo intercultural entre diferentes grupos identitários
- D) Intensificação de conflitos após as apresentações artísticas
- E) Banalização cultural ao agrupar temas diversos em um único festival
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Ele descreve festivais culturais que reuniram dança afro-brasileira, oficinas de artesanato indígena, bate-papo sobre leis LGBTQIA+ e rodas de conversa com imigrantes refugiados, e afirma que essas iniciativas possibilitam o reconhecimento histórico de trajetórias distintas e fortalecem o respeito mútuo entre comunidades.
- Identifique o efeito local citado. A Ouvidoria Municipal registrou redução de 22% em denúncias de discriminação e violência de motivação étnico-racial e de gênero após a temporada de atividades. Ou seja, o texto liga as iniciativas à diminuição do preconceito e da violência na cidade.
- Relacione com as alternativas. A alternativa C, promoção de diálogo intercultural entre diferentes grupos identitários, é a que descreve o mecanismo pelo qual os festivais atuam: colocar grupos diversos em contato, em uma mesma programação, favorece o conhecimento mútuo e o respeito, o que explica a queda nas denúncias.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque as oficinas e apresentações apresentam culturas em suas especificidades, e o texto não fala em reforço de estereótipos. A alternativa B está errada porque o texto mostra a reunião dos grupos no mesmo evento, o oposto da segregação. A alternativa D está errada porque o texto não relata conflitos e aponta redução das denúncias. A alternativa E está errada porque o texto trata a diversidade como valor e não como banalização.
- Conclusão. O aspecto que demonstra a contribuição dessas iniciativas para combater o preconceito e a violência é o diálogo intercultural entre grupos identitários diferentes, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a ação que promove o respeito entre grupos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que apresentar culturas específicas em oficinas reforça generalizações sobre esses grupos, sem perceber que o texto fala em reconhecimento de trajetórias distintas.
Por que engana: Confundir ações que promovem diálogo e respeito com aquelas que reforçam estereótipos ou segregação.
O aluno pode ter associado a palavra 'festivais dedicados' a grupos identitários com separação, imaginando que cada grupo ficou isolado em seu próprio evento, quando o texto descreve a reunião de todos no mesmo festival.
O texto associa as atividades culturais ao reconhecimento de trajetórias distintas e à redução de denúncias, evidenciando diálogo intercultural como estratégia de combate ao preconceito.
O aluno pode ter supuesto que apresentações culturais geram tensão entre público e grupos, uma intuição do senso comum que não aparece no texto, que relata redução de denúncias.
O aluno pode ter achado que juntar temas diversos em um só festival diminui a profundidade de cada tema, ignorando que o texto apresenta essa reunião como fator positivo de respeito mútuo.
Raio-X da questão
diálogo intercultural e respeito
avaliacao
diversidade cultural e étnica · direitos humanos básicos
estude sobre diversidade cultural e combate ao preconceito
Confundir ações que promovem diálogo e respeito com aquelas que reforçam estereótipos ou segregação.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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