— Eu estava tentando fazer um composto com restos de verduras e cascas de frutas, mas notei que o material não…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Eu estava tentando fazer um composto com restos de verduras e cascas de frutas, mas notei que o material não se decompõe direito, queixou-se Marina. — Talvez o monte esteja muito seco e compacto, respondeu Raul. Sem umidade e aeração, bactérias e fungos não atuam de forma eficiente. Em pesquisas domésticas, suprir o material com folhas secas, picar resíduos maiores e revolver a pilha a cada semana aumentou a atividade microbiana. Em poucos dias, a temperatura interna subia, indicando que os microrganismos decompositores trabalhavam ativamente. Dados ilustrativos: Em condições ideais, o composto forma húmus em até 90 dias. A partir do texto, elabore uma recomendação para otimizar o processo de decomposição doméstica, considerando a participação de fungos e bactérias.
- A) Adicionar apenas restos gordurosos e manter o composto coberto sem revolver
- B) Introduzir fungicida para controlar crescimento fúngico e evitar odores
- C) Equilibrar proporção de resíduos úmidos e secos e revolver o composto periodicamente
- D) Substituir material orgânico por fertilizante químico para acelerar o processo
- E) Manter o composto sempre encharcado e sem aeração
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto diz que a decomposição falha porque o monte está seco e compacto, e que faltam umidade e aeração para bactérias e fungos atuarem. Passo 2: Para otimizar o processo, é preciso corrigir essas duas falhas. As pesquisas citadas mostram que acrescentar folhas secas (material seco que equilibra os resíduos úmidos), picar resíduos maiores e revolver a pilha semanalmente aumentou a atividade microbiana. Passo 3: A alternativa C reúne exatamente essas medidas: equilibrar resíduos úmidos e secos garante umidade e material adequado, e revolver periodicamente garante aeração. Passo 4: As outras alternativas estão erradas: A usa apenas restos gordurosos e não revolve, o que não corrige a falta de aeração nem o equilíbrio de materiais; B introduz fungicida, que eliminaria justamente os fungos decompositores que o texto valoriza; D substitui o material orgânico por fertilizante químico, o que não é decomposição doméstica nem atua sobre os microrganismos; E mantém o composto encharcado e sem aeração, condição que impede a atuação eficiente dos decompositores aeróbios. Passo 5: Portanto, a resposta correta é a alternativa C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique as condições ideais para a decomposição e relacione com as ações sugeridas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que restos gordurosos são o melhor material para o composto e que não revolver não prejudica a decomposição, ignorando que o texto aponta a falta de aeração como problema.
O aluno associa fungos apenas a problemas como mau cheiro e pensa que eliminá-los melhoraria a decomposição, desconsiderando que fungos são decompositores citados no texto.
Combinar matéria rica em nitrogênio e carbono, manter umidade e aeração favorece bactérias e fungos na decomposição.
O aluno pensa que fertilizante químico acelera a decomposição do mesmo modo que o trabalho dos microrganismos, confundindo adubação com compostagem.
O aluno acredita que mais água sempre favorece a decomposição e não percebe que o texto exige umidade equilibrada e aeração, condições que o encharcamento elimina.
Por que engana: Escolher alternativas que ignoram a necessidade de equilíbrio entre umidade, aeração e tipos de resíduos para decomposição eficiente.
Raio-X da questão
decomposição orgânica e compostagem
avaliacao
processos naturais de decomposição · funções de fungos e bactérias
estude o papel de fungos e bactérias na decomposição e condições ideais para compostagem
Escolher alternativas que ignoram a necessidade de equilíbrio entre umidade, aeração e tipos de resíduos para decomposição eficiente.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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