Mortes de peixes foram registradas nas margens de um rio que atravessa áreas de cultivo no interior do país…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais – entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais –, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Mortes de peixes foram registradas nas margens de um rio que atravessa áreas de cultivo no interior do país. Análises laboratorias identificaram concentração de nitratos de 20 mg/L, o dobro do limite recomendado pela legislação ambiental (10 mg/L). Produtores relatam que, há cinco anos, o governo passou a oferecer subsídios financeiros para a expansão de monoculturas, com incentivos à utilização intensiva de fertilizantes e agrotóxicos. Comunidades ribeirinhas reclamam que a pesca, fonte histórica de sustento, tem se tornado inviável e acusam a contaminação do rio de comprometer também o abastecimento de água potável. Analise o texto-base e identifique a origem socioeconômica fundamental que motivou a contaminação do rio.
- A) A política governamental de subsídios à monocultura com uso intensivo de fertilizantes
- B) A desinformação de pequenos agricultores sobre técnicas de cultivo sustentável
- C) A mobilização comunitária para monitorar a qualidade da água do rio
- D) A certificação ambiental voluntária promovida por ONGs junto a produtores
- E) A aplicação excessiva de fertilizantes pelas empresas agrícolas na beira do rio
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Os nitratos no rio estão no dobro do limite legal (20 mg/L contra 10 mg/L), e o texto liga essa contaminação à expansão de monoculturas.
- Identifique a causa socioeconômica. Os produtores relatam que, há cinco anos, o governo passou a oferecer subsídios financeiros para a expansão de monoculturas, com incentivos ao uso intensivo de fertilizantes e agrotóxicos. Ou seja, a origem fundamental está numa decisão de política pública que estimula um modelo produtivo específico.
- Relacione causa e efeito. O uso intensivo de fertilizantes nas monoculturas gera excesso de nitratos que escoam para o rio, causando a mortandade de peixes, inviabilizando a pesca das comunidades ribeirinhas e ameaçando o abastecimento de água potável.
- Compare com as alternativas. A alternativa A é a única que descreve a origem socioeconômica fundamental presente no texto, isto é, a política de subsídios à monocultura com uso intensivo de insumos.
- B: Está errada porque o texto não menciona desinformação dos agricultores; o problema é estrutural e incentivado pelo governo.
- C: Está errada porque a mobilização comunitária para monitorar a água é uma reação à contaminação, não sua causa.
- D: Está errada porque a certificação ambiental voluntária promovida por ONGs não aparece no texto e seria uma solução, não uma origem do problema.
- E: Está errada porque, embora o excesso de fertilizantes seja o mecanismo direto da poluição, não é a origem socioeconômica fundamental, que é a política de subsídios que o estimula.
- Conclusão. A resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a relação entre política agrícola e impacto ambiental no texto.
Alternativa por alternativa
O subsídio estatal estimulou a expansão de monoculturas e o uso excessivo de fertilizantes, gerando o excesso de nitrato no rio.
O aluno supõe que a contaminação decorre da falta de informação técnica dos pequenos agricultores, deslocando a responsabilidade para o indivíduo.
O aluno confunde uma consequência ou reação da contaminação (o monitoramento comunitário) com sua origem.
O aluno acredita que a solução proposta por ONGs é a causa do problema, ou não percebe que a certificação é uma medida de mitigação e não aparece no texto.
O aluno identifica corretamente o mecanismo direto da poluição (excesso de fertilizantes), mas confunde a causa imediata com a origem socioeconômica fundamental pedida no enunciado.
Por que engana: Confundir causas ambientais com ações comunitárias ou desinformação dos agricultores.
Raio-X da questão
impacto socioeconômico ambiental
diagnostico
política agrícola e meio ambiente · impactos ambientais da agricultura
estude causas socioeconômicas da poluição ambiental
Confundir causas ambientais com ações comunitárias ou desinformação dos agricultores.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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