Fui convidado pela associação cultural do bairro para visitar a "Roda de Devoções", evento em que voluntários…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a importância dos mitos, ritos, símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças, tradições e movimentos religiosos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Fui convidado pela associação cultural do bairro para visitar a "Roda de Devoções", evento em que voluntários exibiam símbolos e narravam histórias de diferentes divindades: São Jorge, Krishna, Iemanjá, Buda e Yemayá. Cada estação tinha objetos de culto (imagens, incensos, flores) e explicações sobre crenças diversas. Algumas crianças comparavam estatuetas, apontando sem entender distinções. Outras perguntavam aos voluntários sobre rituais e demonstravam curiosidade ao ouvir relatos de fé distintos. A organização orientava visitantes a adotarem postura de escuta sem comentários críticos ou piadas, para valorizar as múltiplas formas de relação com o divino. Analise o texto-base e identifique qual atitude demonstra respeito às diferentes ideias de divindades apresentadas.
- A) Comparar as estatuetas para descobrir qual divindade é mais importante
- B) Fazer piadas sobre as diferenças de rituais para animar o grupo
- C) Ignorar as explicações e apenas fotografar objetos sem prestar atenção
- D) Perguntar aos voluntários sobre o significado dos símbolos de cada divindade
- E) Dizer às crianças que todas as divindades são iguais e sem distinção
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve a Roda de Devoções, a orientação de escuta sem comentários críticos ou piadas e a curiosidade das crianças diante de relatos de fé distintos. A pergunta pede a atitude que demonstra respeito às diferentes ideias de divindades. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a atitude respeitosa é aquela que busca compreender cada tradição em seus próprios termos, sem hierarquizar nem diminuir as crenças. Perguntar aos voluntários sobre o significado dos símbolos de cada divindade é exatamente isso: o visitante demonstra interesse genuíno e aprende com quem vive a fé. Passo 3: Comparando com o gabarito oficial, a alternativa D está correta e coincide com a minha resolução. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a A hierarquiza as divindades, o que contraria a valorização das múltiplas formas de relação com o divino; a B ridiculariza rituais, algo que o texto proíbe expressamente; a C ignora o conteúdo do evento, portanto não demonstra respeito nem compreensão; a E tenta apagar as distinções entre as tradições, o que não respeita a identidade de cada crença, embora pareça uma atitude tolerante.
💡 Dica: Identifique a atitude que demonstra respeito e curiosidade pelas diferentes crenças.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que respeitar as divindades exige eleger uma como mais importante, o que confunde análise comparativa com reverência. Ele trata as estatuetas como um ranking, ignorando que o texto valoriza a pluralidade.
Por que engana: Escolher atitudes que desrespeitam ou ridicularizam as crenças diferentes, como comparar ou fazer piadas.
O aluno entende que humor leve não ofende e que animar o grupo é mais importante do que a postura de escuta. Não percebe que o texto proíbe piadas sobre os rituais.
O aluno supõe que a visita pode ser apenas registro fotográfico, como se o respeito dispensasse o contato com o significado dos objetos. Confunde presença no evento com participação respeitosa.
Mostra interesse e reconhecimento das diferentes manifestações, conforme o texto que valoriza postura de escuta.
O aluno acha que tratar todas as divindades como iguais é a forma mais respeitosa de tolerância, apagando as distinções entre as tradições. Ele não percebe que isso nega a identidade específica de cada crença, que o texto valoriza.
Raio-X da questão
respeito às diversidades religiosas
avaliacao
respeito às diferenças · curiosidade e escuta ativa
Estude sobre respeito e valorização das diferentes crenças religiosas.
Escolher atitudes que desrespeitam ou ridicularizam as crenças diferentes, como comparar ou fazer piadas.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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