Certa tarde, revisitando antigos livros, deparei-me com o soneto de Shakespeare em que o poeta compara o amor…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os efeitos de sentido decorrentes do uso de mecanismos de intertextualidade (referências, alusões, retomadas) entre os textos literários, entre esses textos literários e outras manifestações artísticas (cinema, teatro, artes visuais e midiáticas, música), quanto aos temas, personagens, estilos, autores etc., e entre o texto original e paródias, paráfrases, pastiches, trailer honesto, vídeos-minuto, vidding, dentre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Certa tarde, revisitando antigos livros, deparei-me com o soneto de Shakespeare em que o poeta compara o amor a um dia de verão. Em seguida, reli cartas antigas e percebi como o calor de um afeto faz renascer esperanças. Contagiado por essa sensação de luz e frescor, decidi unir essas memórias ao verso que celebra o estio eterno. O resultado surgiu no poema abaixo: Caminho em manhãs que dançam sob teu claro olhar, teço lembranças que voam, sempre imortais. Teu sorriso é estação de luz, imagem viva do sol que Shakespeare cantou, ardor sem igual. Analise o texto-base e identifique o efeito de sentido decorrente da intertextualidade com o soneto de Shakespeare presente no poema.
- A) Sugerir ambivalência entre calor e frescor no sentimento amoroso
- B) Introduzir uma crítica irônica ao romantismo exagerado
- C) Ampliar a descrição de paisagens naturais para criar clima bucólico
- D) Expressar dúvida sobre a fidelidade das memórias afetivas
- E) Enfatizar a atemporalidade e a perenidade do sentimento amoroso
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto-base remete ao Soneto 18 de Shakespeare, que compara a pessoa amada a um dia de verão e afirma que o verso garante a permanência do amor. No poema brasileiro, a ideia aparece em expressões como 'estio eterno' e 'sempre imortais'. Passo 2: O efeito de sentido da intertextualidade é retomar a tradição do soneto para afirmar que o sentimento amoroso atravessa o tempo e se perpetua pela arte. Passo 3: Por isso a alternativa E é a correta: a atemporalidade e a perenidade do amor são justamente o núcleo do diálogo com Shakespeare. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o calor e o frescor aparecem como imagens complementares de luz e afeto, não como ambivalência do sentimento. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o tom do poema é de exaltação sincera, sem qualquer ironia ou crítica ao romantismo. Passo 6: A alternativa C está errada, porque a referência ao verão não serve para descrever paisagens, e sim para simbolizar o afeto. Passo 7: A alternativa D está errada, já que o texto afirma a imortalidade das lembranças e não questiona sua fidelidade. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Analise a relação entre o poema e o soneto de Shakespeare para identificar o efeito de sentido.
Alternativa por alternativa
O aluno associa calor e frescor a sentimentos opostos e supõe que o poema apresenta um conflito interno entre paixão e serenidade. Ele toma imagens complementares por contradição.
Por que engana: Confundir o efeito da intertextualidade com crítica ou dúvida, ou focar em aspectos não relacionados ao amor e sua atemporalidade.
O aluno lê a exaltação amorosa como exagero e supõe que o poeta zomba do romantismo. Ele interpreta o entusiasmo do eu lírico como ironia, sem indício no texto.
O aluno foca nas palavras manhãs, paisagem e verão e conclui que o objetivo é descrever a natureza. Ele não percebe que essas imagens funcionam como metáforas do afeto.
O aluno lê 'lembranças que voam' como algo volátil e supõe que o poema questiona a confiabilidade da memória. Ele confunde voar com perder-se, quando o verso afirma que são imortais.
A alusão ao dia de verão de Shakespeare sugere que o amor é duradouro e resplandecente, reforçando seu caráter eterno.
Raio-X da questão
intertextualidade e efeito de sentido
diagnostico
interpretação de textos literários · figuras de linguagem
estude intertextualidade e interpretação de poemas
Confundir o efeito da intertextualidade com crítica ou dúvida, ou focar em aspectos não relacionados ao amor e sua atemporalidade.
pensamento_critico
literario
Questões parecidas com resolução
- No artigo de opinião “Is Google Making Us Stupid?”, Nicholas Carr inicia sua reflexão sobre os efeitos da internet na…
- Situação hipotética: Ao voltar à casa da avó, Nina encontra sobre a mesa uma carta sem assinatura. No envelope…
- Na escola, a turma prepara um cartaz sobre O Ateneu: Sérgio conta lembranças de sua vida como aluno em um internato…
- Em sala, os estudantes compararam dois textos: um conto em que uma criança enfrenta um medo cotidiano e uma fábula em…
- Uma turma leu uma fábula em que um animal aprende, por meio de uma situação simples, que a pressa pode levar ao erro…
- Em um conto, o final deixa uma dúvida sobre a decisão do personagem. Em uma fábula, o final apresenta uma lição que…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
