Dados ilustrativos: 78% dos estudantes da escola afirmam que o acúmulo de lixo plástico no pátio compromete o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e perceber seus efeitos de sentido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: 78% dos estudantes da escola afirmam que o acúmulo de lixo plástico no pátio compromete o bem-estar coletivo. Para reverter esse quadro, foi criado um projeto de conscientização com o título Verde que te quero verde. Com ele, a iniciativa apela ao senso de responsabilidade, apresentando o planeta como nosso lar em chamas e convidando cada aluno a ser guardião do futuro. As peças de divulgação usam expressões como “salve nosso planeta” e “recicle hoje para respirar melhor amanhã”, reforçando o apelo emocional e incentivando a mudança de atitude. Analise o texto-base e identifique o recurso persuasivo empregado no título para reforçar a argumentação.
- A) Uso de hipérbole
- B) Uso de comparação
- C) Uso de metáfora
- D) Uso de personificação
- E) Uso de anáfora
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Analisei o título sozinho. Em "Verde que te quero verde", a palavra "verde" não se refere apenas à cor. No contexto de um projeto ambiental, ela representa a causa ecológica, a sustentabilidade e o cuidado com a natureza. Essa substituição de um sentido literal por um sentido figurado é uma metáfora. Passo 2: O título também reforça a argumentação ao associar o ideal ambiental a um apelo afetivo ("te quero"), o que aproxima o leitor da causa. Passo 3: Comparando com o gabarito oficial, a alternativa C coincide com a minha conclusão. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) não há exagero intencional de quantidade ou intensidade no título, pois a hipérbole aparece em outras partes do texto, como no planeta "em chamas"; B) não há conectivo comparativo como "como" ou "tal qual" ligando dois termos; D) o verde não atribui ações ou sentimentos humanos a seres não humanos; E) a anáfora exige repetição no início de versos ou orações sucessivas, e aqui a palavra aparece repetida apenas como reforço, sem essa posição inicial.
💡 Dica: Interprete o sentido figurado do título e identifique a figura de linguagem utilizada.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o tom emocional e dramático do texto, como o planeta "em chamas", ao título, achando que ele exagera para causar impacto.
O aluno pode ter visto no título uma relação de semelhança entre o verde e a causa ambiental e a tratado como comparação, sem perceber que não há conectivo comparativo.
Por que engana: Pode-se confundir a metáfora do título com uma comparação explícita, embora não haja conectivo comparativo e a expressão atribua sentido figurado à ideia de verde.
O título associa a ideia de verde à natureza e à preservação do planeta, reforçando o tema do projeto por meio de uma associação simbólica.
O aluno pode ter pensado que, por o planeta ser apresentado como "lar" e os alunos como "guardiões", há atribuição de características humanas, mas essas imagens estão no corpo do texto e não no título.
O aluno pode ter confundido a simples repetição da palavra "verde" com anáfora, esquecendo que a anáfora exige repetição no início de frases ou versos sucessivos.
Raio-X da questão
Metáfora em título persuasivo
avaliacao
Figuras de linguagem básicas · Sentido figurado e literal
Revise as figuras de linguagem e diferencie metáfora, comparação, hipérbole, personificação e anáfora.
Pode-se confundir a metáfora do título com uma comparação explícita, embora não haja conectivo comparativo e a expressão atribua sentido figurado à ideia de verde.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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