Na biblioteca de um colégio, cada seção recebeu um código numérico de três dígitos: 101 para Literatura, 102…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na biblioteca de um colégio, cada seção recebeu um código numérico de três dígitos: 101 para Literatura, 102 para História, 201 para Ciências e 202 para Matemática. Os livros são identificados por um carimbo que combina o código da seção e o número de páginas, separados por hífen. Por exemplo, o exemplar de Literatura tem carimbo 101-175 e o de Ciências Naturais 201-342. Em outra estante, um livro de História exibe o carimbo 102-48 e um de Matemática 202-256. Nessa organização, alguns números indicam quantidade, outros apenas identificação. Identifique o número do texto-base que não representa quantidade.
- A) 175
- B) 342
- C) 202
- D) 256
- E) 48
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Cada carimbo tem duas partes separadas por hífen: o código da seção (sempre com três dígitos) e o número de páginas do livro. Passo 2: Os códigos 101, 102, 201 e 202 identificam as seções (Literatura, História, Ciências e Matemática). Eles servem para localizar o livro na biblioteca e não expressam nenhuma contagem. Passo 3: Os números depois do hífen (175, 342, 48 e 256) indicam quantidade de páginas, pois são grandezas que podem ser comparadas e somadas. Passo 4: Portanto, o número que não representa quantidade é 202, código da seção de Matemática, que é a alternativa C e coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A) 175 é o número de páginas do exemplar de Literatura, logo representa quantidade. B) 342 é o número de páginas do livro de Ciências, logo representa quantidade. D) 256 é o número de páginas do livro de Matemática, logo representa quantidade. E) 48 é o número de páginas do livro de História, logo representa quantidade.
💡 Dica: Distinga os números que contam páginas daquele que identifica a seção.
Alternativa por alternativa
Considerou 175 como identificação porque tem três dígitos, como os códigos das seções, sem perceber que ele está depois do hífen e corresponde às páginas do livro.
Por que engana: Pode escolher um número de páginas por confundi-lo com um código, sem perceber que os números de três dígitos identificam as seções e os demais indicam a quantidade de páginas.
Associou 342 a um código de seção por ter aparecido no exemplo de Ciências, confundindo o código 201 com o número de páginas que vem após o hífen.
202 é o código da seção de Matemática, funcionando como identificador, não como quantidade.
Acreditou que, por ser o último número do carimbo de Matemática, 256 funciona como código, esquecendo que a parte após o hífen é sempre a quantidade de páginas.
Julgou que 48 é código por ter menos de três dígitos, ignorando que o padrão de três dígitos vale para o código da seção e não para o número de páginas.
Raio-X da questão
Número como identificação ou quantidade
diagnostico
Identificação de usos dos números · Leitura de números naturais
Revise a diferença entre números usados para contar quantidades e números usados apenas como códigos de identificação.
Pode escolher um número de páginas por confundi-lo com um código, sem perceber que os números de três dígitos identificam as seções e os demais indicam a quantidade de páginas.
tomada_decisao
cotidiano
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