Durante duas semanas, um grupo de estudantes mediu o nível de ruído em três pontos distintos de uma praça…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar informações apresentadas em gráficos ou tabelas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante duas semanas, um grupo de estudantes mediu o nível de ruído em três pontos distintos de uma praça pública nos períodos matutino, vespertino e noturno. Em cada visita, registraram o horário, o local de medição e o valor do decibelímetro. Ao final, dispõem de uma lista de trinta observações com essas três informações para analisar a variação do som ao longo do dia. Com base no texto, identifique a proposta de registro que organiza corretamente as observações segundo o tema investigado.
- A) Organizar uma tabela com colunas para período, ponto de medição e nível de som registrado
- B) Organizar uma tabela com colunas para período e ponto de medição sem registrar o nível de som
- C) Organizar um texto descritivo com horários, locais e níveis de som em parágrafos corridos
- D) Organizar uma lista com períodos e níveis de som registrados sem indicar os pontos de medição
- E) Organizar uma tabela com colunas apenas para períodos e níveis de som registrados
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que os estudantes mediram o nível de ruído em três pontos de uma praça nos períodos matutino, vespertino e noturno, e que coletaram horário, local e valor do decibelímetro. O objetivo é analisar a variação do som ao longo do dia.
- Para organizar corretamente essas observações, o registro precisa conter as três variáveis relevantes: o período (para analisar a variação ao longo do dia), o ponto de medição (para comparar locais) e o nível de som (a grandeza investigada). Uma tabela com colunas para período, ponto de medição e nível de som reúne exatamente essas informações de forma organizada.
- Por que as demais estão erradas:
- B) Omite o nível de som, que é justamente o dado que se quer analisar.
- C) Um texto corrido com parágrafos dificulta a comparação sistemática entre trinta observações.
- D) Ao não indicar os pontos de medição, perde-se a informação sobre a variação espacial do ruído.
- E) Ao excluir o ponto de medição, a tabela deixa de registrar uma das três informações coletadas.
- Conclusão: a alternativa A é a proposta que organiza corretamente as observações segundo o tema, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique quais informações são essenciais para organizar os dados corretamente.
Alternativa por alternativa
Esta opção reúne as três informações essenciais (horário, local e valor) em formato organizado, coerente com o tema da pesquisa.
O aluno entende que basta registrar período e local, achando que o nível de som é um dado secundário para a análise da variação ao longo do dia.
Por que engana: Escolher uma alternativa que não inclui todas as informações essenciais para análise, como omitir o nível de som ou o ponto de medição.
O aluno acredita que um texto descritivo é suficiente para organizar dados numéricos, ignorando que tabelas facilitam comparar muitas observações.
O aluno considera que o ponto de medição não é relevante, lendo a questão apenas pela variação temporal e esquecendo que o estudo envolve três pontos distintos.
O aluno acredita que, para analisar a variação do som, basta relacionar períodos e níveis, descartando o local de medição mencionado no enunciado.
Raio-X da questão
organização de dados em tabela
avaliacao
interpretação de texto simples · organização de informações
estude como organizar informações em tabelas para análise
Escolher uma alternativa que não inclui todas as informações essenciais para análise, como omitir o nível de som ou o ponto de medição.
pensamento_critico
cotidiano
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