Na escola, João aprendeu que o calendário usa os movimentos da Terra e as fases da Lua. Um mês foi relacionado…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, João aprendeu que o calendário usa os movimentos da Terra e as fases da Lua. Um mês foi relacionado ao tempo entre uma lua nova e a próxima lua nova. Qual observação ajudou a determinar a duração de um mês?
- A) Medir a rotação da Terra em um dia
- B) Dividir o ano em doze partes iguais
- C) Medir a translação da Terra em um ano
- D) Observar duas luas novas seguidas
- E) Acrescentar um dia a cada quatro anos
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que um mês corresponde ao tempo entre uma lua nova e a próxima lua nova. Portanto, a duração do mês é o intervalo entre duas luas novas consecutivas, que se descobre observando o céu. Passo 2: A alternativa D, observar duas luas novas seguidas, é a observação que determina diretamente esse intervalo, pois basta registrar o dia de uma lua nova e o dia da seguinte para obter a duração de um mês. Passo 3: A alternativa A está errada, pois a rotação da Terra em um dia define o dia, e não o mês. Passo 4: A alternativa B está errada, pois dividir o ano em doze partes é uma convenção de organização do calendário, não uma medida feita pela observação do céu. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a translação da Terra em um ano define a duração do ano, e não do mês. Passo 6: A alternativa E está errada, pois acrescentar um dia a cada quatro anos é a regra do ano bissexto, que corrige o calendário, e não determina a duração do mês. Passo 7: O gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique o movimento natural relacionado à duração do mês no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o movimento que define o dia com o que define o mês, achando que a rotação da Terra determina todas as medidas do calendário.
O aluno acredita que a duração do mês vem de uma divisão matemática do ano em doze partes, ignorando que o mês é definido pelas fases da Lua.
Por que engana: Confundir o ciclo lunar com outros movimentos naturais como rotação ou translação da Terra.
O aluno associa a translação, que dura um ano, à medida do mês, sem perceber que o mês depende do ciclo lunar e não do movimento da Terra ao redor do Sol.
A duração do mês foi relacionada ao intervalo entre uma lua nova e a próxima lua nova.
O aluno confunde a regra do ano bissexto, que ajusta o calendário, com o cálculo da duração do mês, por ambas envolverem a passagem de tempo no calendário.
Raio-X da questão
movimento natural duração mês
diagnostico
movimentos da Terra e da Lua
Estude os ciclos da Lua e sua relação com o calendário.
Confundir o ciclo lunar com outros movimentos naturais como rotação ou translação da Terra.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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