Após a reunião, os professores encontraram no quadro branco um bilhete assim: 15/09 Para a turma do 2º ano…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após a reunião, os professores encontraram no quadro branco um bilhete assim: 15/09 Para a turma do 2º ano Levem suas fichas de leitura para a biblioteca até sexta-feira. Obrigada, Coordenação Pedagógica Analise o texto-base e identifique qual elemento caracteriza o destinatário do bilhete.
- A) Coordenação Pedagógica
- B) 15/09
- C) Obrigada,
- D) Levem suas fichas de leitura para a biblioteca até sexta-feira.
- E) Para a turma do 2º ano
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o elemento que caracteriza o destinatário do bilhete, ou seja, a quem a mensagem se dirige.
- No bilhete, o destinatário aparece na linha 'Para a turma do 2º ano', que indica claramente o grupo ao qual a mensagem é endereçada.
- A alternativa E, 'Para a turma do 2º ano', é a correta, pois identifica o destinatário do bilhete.
- A alternativa A está errada, pois a Coordenação Pedagógica é o remetente, quem assina o bilhete.
- A alternativa B está errada, pois 15/09 é a data em que o bilhete foi escrito.
- A alternativa C está errada, pois 'Obrigada,' é uma fórmula de despedida do texto.
- A alternativa D está errada, pois é o conteúdo ou recado principal do bilhete, não quem o recebe.
- Portanto, o gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique a quem o bilhete é dirigido no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno confundiu quem escreve o bilhete com quem o recebe, tomando o remetente (a Coordenação Pedagógica, assinatura do texto) como destinatário.
Por que engana: Confundir remetente ou data com destinatário do bilhete.
O aluno considerou a data do bilhete como elemento de identificação do destinatário, sem perceber que a data apenas indica quando o texto foi escrito.
O aluno tomou a expressão de despedida 'Obrigada,' como se fosse parte da identificação de quem deve receber o recado, sem reconhecer que se trata de fórmula de encerramento.
O aluno confundiu o conteúdo da mensagem (o pedido de levar as fichas à biblioteca) com o destinatário, lendo o recado em vez de identificar a quem ele se dirige.
O vocativo “Para a turma do 2º ano” informa a quem o bilhete se dirige, caracterizando o destinatário.
Raio-X da questão
elemento destinatário texto
diagnostico
compreensão de texto simples
estude elementos de texto e destinatário
Confundir remetente ou data com destinatário do bilhete.
pensamento_critico
cotidiano
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