Leia o folheto: “Lave as mãos com água e sabão antes das refeições. Depois das refeições, guarde o sabão e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, cartazes, avisos, folhetos, regras e regulamentos que organizam a vida na comunidade escolar, dentre outros gêneros do campo da atuação cidadã, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o folheto: “Lave as mãos com água e sabão antes das refeições. Depois das refeições, guarde o sabão e seque as mãos.” Qual é a principal orientação do folheto?
- A) Secar as mãos depois das refeições
- B) Lavar as mãos antes das refeições
- C) Lavar as mãos depois das refeições
- D) Guardar o sabão depois das refeições
- E) Usar o sabão antes das refeições
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o folheto com atenção. Ele traz duas orientações em sequência: a primeira diz para lavar as mãos com água e sabão antes das refeições; a segunda diz que, depois das refeições, deve-se guardar o sabão e secar as mãos. Passo 2: Pergunte-se qual dessas instruções é a principal. A frase inicial, sobre lavar as mãos antes das refeições, é o comando central do texto, pois é o cuidado de higiene que o folheto quer destacar; a segunda parte apenas complementa o procedimento. Passo 3: Portanto, a principal orientação é a alternativa B, lavar as mãos antes das refeições. Passo 4: A alternativa A está errada porque secar as mãos é apenas uma ação secundária, citada depois das refeições. A alternativa C está errada porque lavar as mãos depois das refeições não aparece no texto como orientação. A alternativa D está errada porque guardar o sabão é um detalhe do procedimento pós-refeição, não o foco principal. A alternativa E está errada porque o texto orienta o uso do sabão junto com a água na lavagem, mas o foco é a ação de lavar as mãos antes de comer. Passo 5: Gabarito oficial confirmado: B.
💡 Dica: Pense no conselho principal dado pelo texto ao leitor.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se fixado na última instrução do folheto, que é a mais recente na leitura, e tomado a ação de secar as mãos como a orientação principal.
Por que engana: O aluno pode confundir a orientação principal com detalhes irrelevantes do texto, escolhendo alternativas que não correspondem à mensagem central.
O folheto orienta a criança a lavar as mãos com água e sabão antes das refeições.
O aluno pode ter invertido a ordem das informações e achado que o momento da lavagem é depois das refeições, confundindo com a ação de guardar o sabão e secar as mãos.
O aluno pode ter considerado a ação de guardar o sabão como o comando mais importante, por ser a última ação descrita e por parecer um procedimento concreto do texto.
O aluno pode ter tomado o sabão como o elemento central do texto e lido a frase apenas pelo objeto citado, sem perceber que o foco é a ação de lavar as mãos antes das refeições.
Raio-X da questão
finalidade do folheto
identificar a orient
interpretação de texto simples · identificação de instruções
gêneros instrucionais
O aluno pode confundir a orientação principal com detalhes irrelevantes do texto, escolhendo alternativas que não correspondem à mensagem central.
saude
tomada_decisao
saude e rotina alime
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